Синдром нанесения телесных повреждений себе

Синдром нанесения телесных повреждений себе thumbnail

Èñòîðèÿ î ïîäðîñòêàõ, ñàìîóáèéñòâå è òîì, êàê ÷àñòíûé äåòåêòèâ íåîæèäàííî äëÿ ñåáÿ èñïîëíèë ðîëü ñåìåéíîãî ïñèõîëîãà

Íà ïðèåì ïðèøëà ìîëîäàÿ êóðíîñàÿ æåíùèíà ñ íåìíîãî ñòðàííî ïîêðàøåííûìè âîëîñàìè: íà òåìíî-ðóñîì ôîíå âïåðåìåøêó — çåëåíûå è ôèîëåòîâûå ïðÿäè. Íîãòè òîæå ïîêðàøåíû çåëåíûì è ôèîëåòîâûì — îäèí òàê, îäèí ýäàê. Äâà íîãòÿ îáëîìàíû.

— Ðåáåíêà âû ðåøèëè ñ ñîáîé íå áðàòü?

— Ó ìåíÿ íåò äåòåé.

«Âñå ïîíÿòíî,— óíûëî ïîäóìàëà ÿ. — Ïîèñêè ñàìîðåàëèçàöèè. Çàïèñàëà ÷åðåç ðåãèñòðàòóðó êàêîãî-íèáóäü ïëåìÿííèêà. Áûâàåò».

— ß — ÷àñòíûé äåòåêòèâ, — íåãðîìêî ñêàçàëà æåíùèíà.

— Îãî! — ÿ ïðîñòî â êðåñëå ïîäñêî÷èëà: íèêîãäà íå âèäåëà âæèâóþ ÷àñòíîãî äåòåêòèâà. Òîëüêî â êíèæêàõ ÷èòàëà è â êèíî ñìîòðåëà. È, íàäî ïðèçíàòüñÿ, âñå äåòåêòèâû èç êíèæåê è êèíî âûãëÿäåëè ðåøèòåëüíî èíà÷å.

— Âàì óäîñòîâåðåíèå ïîêàçàòü?

— Ïîêàæèòå! — íåìåäëåííî îòîçâàëàñü ÿ è ñ íåñêðûâàåìûì äåòñêèì ëþáîïûòñòâîì ïîâåðòåëà â ðóêàõ êðàñíóþ êíèæå÷êó, ïîõîæóþ íà êîìñîìîëüñêèé áèëåò ìîåé þíîñòè, ñ áîëüøîé ôîòîãðàôèåé ìîåé âèçàâè è ïå÷àòüþ ÌÂÄ.

— Ñêàæèòå, Èðèíà, — ÿ ïðîñòî íå ìîãëà ïðîòèâèòüñÿ ñâîåìó ëþáîïûòñòâó,— è êàê îíî? Íó âîò òàêàÿ ðàáîòà? Ó âàñ þðèäè÷åñêîå îáðàçîâàíèå?

— Âîîáùå-òî ÿ èíæåíåð-ïðîãðàììèñò. Þðèäè÷åñêîå — ýòî âòîðîå. ß ïàðàëëåëüíî ó÷èëàñü.

— È êàê… ÷òî ýòî çà ðàáîòà âîîáùå? Ýòî áûëî ïðèçâàíèå? — ïðè íàøåé ðàçíèöå â âîçðàñòå ÿ íå áîÿëàñü êàçàòüñÿ ãëóïîé.  êîíöå êîíöîâ, ñóäÿ ïî ñòàòèñòèêå, âòîðîãî ÷àñòíîãî äåòåêòèâà ÿ, ñêîðåå âñåãî, â ñâîåé æèçíè óæå è íå âñòðå÷ó.

Ðàçíîöâåòíàÿ Èðèíà, âèäÿ ìîþ èñêðåííþþ è áåçóñëîâíî äîáðîæåëàòåëüíóþ çàèíòåðåñîâàííîñòü, îòêëèêíóëàñü:

— Äà, ìîæíî è òàê ñêàçàòü. ß â Êóðãàíå ðîñëà. Ìîÿ ìàìà áèáëèîòåêàðü, òóò â Ëåíèíãðàäå, â Èíñòèòóòå êóëüòóðû ó÷èëàñü. Ìû âäâîåì æèëè, ÿ âñå âðåìÿ ñ íåé, â áèáëèîòåêå, ñðåäè êíèæåê, ïîýòîìó… íó â îáùåì, ñíà÷àëà îíà ìíå ÷èòàëà âñå âðåìÿ, à ïîòîì óæå ÿ ñàìà.  ïåðåñòðîéêó êíèãè áûëè äîðîãèå, áèáëèîòåêå äåíåã äàâàëè ìàëî, íî ìàìà ñàìà ïîñòåïåííî îðãàíèçîâàëà òàêîé ñòåëëàæ, ÷òîáû ëþäè ïðèíîñèëè, êòî ÷òî êóïèë è óæå ïðî÷èòàë, è ìåíÿëè íà äðóãîå. Òàì â îñíîâíîì äåòåêòèâû áûëè — ïîìíèòå, òàêèå, â ìÿãêèõ îáëîæêàõ?

— Êîíå÷íî, ïîìíþ! Äàðüÿ Äîíöîâà è åùå âñÿêèå äðóãèå, èõ ìíîãî áûëî.

— Ïîëÿêîâà, Óñòèíîâà, Ìàëûøåâà, Ìàðèíèíà, — áîäðî ïåðå÷èñëèëà Èðèíà. — Íó è Øåðëîê Õîëìñ, êîíå÷íî, òîæå.

— Ðàçóìååòñÿ. Çíà÷èò, âû âñå ýòî ÷èòàëè è…

— È ìíå ýòî êàçàëîñü ñàìûì èíòåðåñíûì èç âñåãî, ÷òî âîîáùå åñòü. Ó ìåíÿ åùå ìàòåìàòèêà õîðîøî øëà, ìíå äóìàëîñü: ýòî âåäü êàê çàäà÷êè ðåøàòü.

— Íó íà ñàìîì äåëå ýòî, â îáùåì-òî, òàê è åñòü.

— Èìåííî. Íî ìàìà, êîíå÷íî, õîòåëà, ÷òîáû ó ìåíÿ áûëà «íîðìàëüíàÿ» ïðîôåññèÿ. Îíà ãîâîðèëà: ñåé÷àñ ïðîãðàììèñò — ýòî âåðíûé êóñîê õëåáà. ß íå õîòåëà åå îãîð÷àòü, ïîýòîìó ïîñëå øêîëû ïîñòóïèëà â Ïîëèòåõ. Íî ïîòîì âñå ðàâíî… — Êóðíîñîå ëèöî Èðèíû ñäåëàëîñü âäîõíîâåííûì è ïî÷òè êðàñèâûì.

— ß ñ÷èòàþ, ÷òî âû áûëè àáñîëþòíî ïðàâû, — òâåðäî ñêàçàëà ÿ, — êîãäà â âûñòðàèâàíèè ñâîåé ñóäüáû ïîøëè çà ñîáñòâåííîé ìå÷òîé, à íå çà ìàìèíûìè ïðîåêöèÿìè. Íî ÷òî æå äåëàþò ñåé÷àñ ÷àñòíûå äåòåêòèâû?

— ß ñàìîñòîÿòåëüíî íåäîëãî ðàáîòàþ.  îñíîâíîì âñÿêîå òàêîå, ñåìåéíîå.

— Íåâåðíûå æåíû? — ïîäñêàçàëà ÿ.

— Ñêîðåå ìóæüÿ, — óõìûëüíóëàñü Èðèíà. — Òå, êîòîðûå ñ æåíàìè, îáû÷íî äåòåêòèâîâ-ìóæ÷èí íàíèìàþò. À åùå ÿ íàøëà òðåõ óêðàäåííûõ ñîáàê è õîçÿèíà îäíîé ëîøàäè.

— Ëîøàäè?! — èçóìèëàñü ÿ. Íà ìãíîâåíèå ìíå ïðèøëà â ãîëîâó äèêàÿ ìûñëü, ÷òî ÷àñòíîãî äåòåêòèâà äëÿ ïîèñêà õîçÿèíà íàíÿëà ñàìà ëîøàäü.

— Òàì òàêàÿ è ãðóñòíàÿ, è çàáàâíàÿ èñòîðèÿ îäíîâðåìåííî. Ëîøàäü ñîäåðæàòü — ýòî âåäü íåäåøåâî. È âîò ïîçäíåé îñåíüþ â ðàéîíå Õåïîÿðâè íåìîëîäóþ è íåçäîðîâóþ ëîøàäü êòî-òî ïðîñòî âûáðîñèë, è îíà òàì áðîäèëà. Îá ýòîì íàïèñàëè â ñîöñåòÿõ, è îäíà æåíùèíà, îáåñïå÷åííàÿ, ó êîòîðîé óæå ñâîè ëîøàäè áûëè, ïîåõàëà òóäà è åå çàáðàëà — èç æàëîñòè ïðîñòî. À ïîòîì ñêàçàëà ñâîåìó òîæå äîâîëüíî áîãàòîìó óõàæåðó: ÿ âûéäó çà òåáÿ çàìóæ, íî ñíà÷àëà íàéäè ýòó ñâîëî÷ü, êîòîðàÿ ëîøàäü âûáðîñèëà, è íàáåé åé ìîðäó. È îí íàíÿë ìåíÿ.

— Óäèâèòåëüíàÿ èñòîðèÿ! — èñêðåííå ñîãëàñèëàñü ÿ. — È ÷òî æå, âû ýòó ñâîëî÷ü íàøëè?

— Äà, ýòî îêàçàëàñü ñîâñåì þíàÿ äåâóøêà, ïðèåçæàÿ, êàê è ÿ, îíà ñ äåòñòâà íà ëîøàäÿõ ïîìåøàíà, è ýòó ëîøàäü êàê-òî íåîôèöèàëüíî çàäåøåâî êóïèëà, ÷òîá åå íå óáèëè, è ëå÷èëà åå, à ïîòîì åå óâîëèëè ñ ðàáîòû, îíà áîëüøå íå ìîãëà ïëàòèòü çà ïîñòîé. Õîçÿåâà êîíþøíè ïðåäëîæèëè ñäàòü ëîøàäü íà ìÿñî, íî äåâóøêà íå ñìîãëà.

— È ÷òî æå, ýòîò áîãàòûé ðûöàðü íàáèë ìîðäó äåâóøêå?

— Íåò. ß íå âçÿëà ñ íåãî äåíåã è ïîøëà ê òîé æåíùèíå, ó êîòîðîé òåïåðü ëîøàäü. Îíà âçÿëà òó äåâóøêó íà ðàáîòó â ñâîþ êîíþøíþ.

— À çàìóæ-òî îíà çà íåãî âûøëà?

— Íåò, îíè âñêîðå ðàçáåæàëèñü.

— Àãà. Íó è áîã ñ íèìè… À êî ìíå-òî âû ñ ÷åì?

Èðèíà ñêëîíèëà ãîëîâó è çàïóñòèëà ïàëüöû â ñâîþ ðàçíîöâåòíóþ øåâåëþðó.

— ß ïîñîâåòîâàòüñÿ ïðèøëà. Íå çíàþ, ÷òî äåëàòü. Ýòî, êàæåòñÿ, ïî âàøåé ÷àñòè.

— Ðàññêàçûâàéòå.

Îíà ëèøü ñëåãêà èçìåíèëà ïîçó è âûðàæåíèå ãëàç. Íî âìåñòå ñ òåì âäðóã ðàçîì èçìåíèëîñü âñå — è óæå íå áûëî ñòðàííîâàòîé äåâóøêè, òðàâÿùåé çàáàâíûå áàéêè. Ïåðåäî ìíîé ñèäåë ïðîôåññèîíàë.

— Ìåíÿ íàíÿë îòåö äëÿ ðàññëåäîâàíèÿ ñìåðòè ñâîåé äî÷åðè Àíæåëèêè, 17 ëåò. Ðàçóìååòñÿ, áûëî îôèöèàëüíîå ðàññëåäîâàíèå. Âåðäèêò — ñàìîóáèéñòâî. Äåâóøêà ñïðûãíóëà ñ êðûøè 12-ýòàæíîãî äîìà. Óìåðëà åùå äî ïðèåçäà ñêîðîé. Íå îñòàâèëà çàïèñêè. Îòåö íå ïîâåðèë â ðåçóëüòàòû ðàññëåäîâàíèÿ. Îí ñ÷èòàåò, ÷òî åãî äî÷ü óáèëè. Ëèáî ïðÿìî ñòîëêíóëè ñ êðûøè, ëèáî äîâåäåíèå äî ñàìîóáèéñòâà êàê ðåçóëüòàò êàêèõ-òî èíûõ ïðåñòóïíûõ äåéñòâèé — øàíòàæ, óãðîçû ñåìüå èëè ÷òî-òî òàêîå. Æåëàåò âî ÷òî áû òî íè ñòàëî íàéòè è ïîêàðàòü óáèéöó èëè óáèéö äî÷åðè.

— Ó íåãî åñòü ïðè÷èíû äóìàòü îá óáèéñòâå?

— Îñíîâíàÿ ïðè÷èíà — îí íå âèäåë àáñîëþòíî íèêàêîãî ìîòèâà, íà îñíîâàíèè êîòîðîãî åãî ïðåêðàñíàÿ äî÷ü äîëæíà áûëà áû ïîêîí÷èòü ñ ñîáîé.

Î÷åíü îáåñïå÷åííàÿ ñåìüÿ. Ëèêà — ëþáèìèöà îòöà (â ñåìüå åñòü åùå ìëàäøèé ìàëü÷èê), åãî ãîðäîñòü. Âûñîêàÿ, êðàñèâàÿ, ñòèëüíàÿ, óâåðåííàÿ â ñåáå äåâóøêà. Õîðîøî è äîðîãî îäåâàëàñü, óñïåøíî ó÷èëàñü â ïðåñòèæíîé ÷àñòíîé ãèìíàçèè, èìåëà ìíîãî äðóçåé, ñ êîòîðûìè ëþáèëà ïðîâîäèòü âðåìÿ, åå æäàëî äàëüíåéøåå ïðåêðàñíîå îáðàçîâàíèå â íàøåé èëè ëþáîé äðóãîé ñòðàíå, æèçíü òîëüêî íà÷èíàëàñü è ñóëèëà âñÿêèå ïðåêðàñíîñòè.

— Êàê îíà âîîáùå ïîïàëà íà ýòó êðûøó? — ñïðîñèëà ÿ, íåâîëüíî âêëþ÷àÿñü â äåòåêòèâ.

— Ðóôèí㠗 îäíî èç Ëèêèíûõ óâëå÷åíèé. Îíà áûëà îïûòíûì ðóôåðîì, çíàëà, êóäà è êàê ïîïàñòü.

— Ìîæåò áûòü, ïðîñòî íàõîäèëàñü ïîä äåéñòâèåì êàêèõ-òî ïñèõîàêòèâíûõ âåùåñòâ?

— Ýêñïåðòèçà ïîêàçàëà — áàíêà ïèâà, áîëüøå íè÷åãî.

— È ÷òî æå?.. — ó ìåíÿ ïî ñïèíå ïîáåæàëè ìóðàøêè. ß ïðåäñòàâèëà, ÷òî êóðãàíñêèé ëèòåðàòóðíûé äåòåêòèâ Èðèíà íàøëà-òàêè óáèéö ïðåêðàñíîé Ëèêè, íî âîçíèêëè íåïðåäâèäåííûå ñëîæíîñòè, îíà ðåøèëà ïîñîâåòîâàòüñÿ èìåííî ñî ìíîé, ïîòîìó ÷òî â òîé æå áèáëèîòåêå êîãäà-òî ÷èòàëà êàêóþ-íèáóäü ìîþ êíèãó ïðî ïîäðîñòêîâ, è âîò îí — íàø «òâèíïèêñ», ñèäèò ïåðåäî ìíîé, è ïðÿìî ñåé÷àñ ÿ ïðèìó ó÷àñòèå. Âîò ÷åñòíîå ñëîâî, íå âðó — âñÿ ýòà ëèòåðàòóðùèíà äåéñòâèòåëüíî ïðîíåñëàñü ó ìåíÿ â ãîëîâå áóêâàëüíî çà ìãíîâåíèå ïåðåä òåì, êàê Èðèíà ñêàçàëà:

— Ýòî äåéñòâèòåëüíî áûëî ñàìîóáèéñòâî. Íî ÿ òåïåðü çíàþ åãî ïðè÷èíó. È íå çíàþ, êàê ñîîáùèòü î íåé ðîäèòåëÿì.

— Ðàññêàçûâàéòå. Òîëüêî ñíà÷àëà îòâåòüòå íà âîïðîñ: ïî÷åìó ýòîò ðåñïåêòàáåëüíûé, îáåñïå÷åííûé îòåö Ëèêè íàíÿë èìåííî âàñ?

— Åñëè îòáðîñèòü â ñòîðîíó åãî ñëàáûå âåæëèâûå ýêèâîêè, òî îí ñêàçàë ñëåäóþùåå: òàêîìó óáîãîìó ôðèêó, êàêèì âû âûãëÿäèòå è, âåðîÿòíî, ÿâëÿåòåñü, áóäåò ëåã÷å ïðîíèêíóòü â îêîëîïîäðîñòêîâûå êðóãè è âñå òàì ðàçóçíàòü. Âàñ íèêòî íè â ÷åì íå çàïîäîçðèò. Íà ñàìîì äåëå îí áûë ïðàâ.

Читайте также:  Синдром веста возможно ли излечение отзывы

— È ÷òî æå âû óçíàëè?

— Ó Ëèêè áûëà íå îñîáåííî ñ÷àñòëèâàÿ æèçíü è äîâîëüíî ìíîãî, äëÿ åå 17 ëåò, òàéí. Íàïðèìåð, òàéíûé àáîðò. Ïðè÷åì îòöîì íåñîñòîÿâøåãîñÿ ðåáåíêà áûë äðóã èõ ñåìüè.

— Ýòî ïîñëóæèëî íåïîñðåäñòâåííîé ïðè÷èíîé?

— Íåò, ñîâñåì íåò, ýòî ñëó÷èëîñü äàâíî, äî ñìåðòè Ëèêè ïîòîì ïðîøëî åùå áîëüøå ãîäà.

— Òîãäà ÷òî æå?

— Çíàåòå, â ìåäèöèíå åñòü òåðìèí: ñî÷åòàííûé âàðèàíò, òî åñòü ñî÷åòàíèå òîãî, òîãî è åùå âîò ýòîãî. Ãëàâíîå — îíà ïðåêðàñíî ïîíèìàëà, ÷åãî îò íåå æäóò, è íàó÷èëàñü ñîîòâåòñòâîâàòü, íî ñîâåðøåííî íå ÷óâñòâîâàëà, ÷òî òàêîå îíà ñàìà. È ýòî åå ïîñòåïåííî óáèâàëî.

— Ïîÿñíèòå.

— Îòåö åå äåéñòâèòåëüíî ëþáèë. Ó íåå âñåãäà âñå áûëî («Ó ýòîé Ëèêè äåéñòâèòåëüíî áûëî âñå òî, ÷åãî íå áûëî ó äåâî÷êè èç Êóðãàíà, âêëþ÷àÿ ëþáÿùåãî è çàáîòëèâîãî îòöà, — ñîîáðàçèëà ÿ. — È âîò îäíà ìåðòâà, à äðóãàÿ ðàññëåäóåò îáñòîÿòåëüñòâà åå ñìåðòè»). È îíà áûëà óìíà. Íî åé êàçàëîñü, ÷òî âñå ïóòè çàêðûòû. ß ðàçãîâàðèâàëà ñ åå ïîäðóãîé. Îíà ñêàçàëà: Ëèêà â ïîñëåäíåå âðåìÿ áûëà êàê çàãíàííûé â óãîë çâåðåê. Îíè âñå âðàëè ïîëèöèè, êîãäà âåëè ðàññëåäîâàíèå. Âû ïîíèìàåòå ïî÷åìó?

— Íåò, íå ïîíèìàþ.

— Ýòî îïðåäåëåííûé êðóã. Ðîäèòåëè è â ãèìíàçèè, è, ìîæåò áûòü, äàæå ñåìåéíûå àäâîêàòû ñêàçàëè èì: Ëèêà óæå ìåðòâà, åé íå ïîìîæåøü, à ó âàñ âûïóñêíîé êëàññ, íèêàêèå ñëîæíîñòè íèêîìó íå íóæíû. Íå äàé áîã ãäå-òî êàê-òî ñêàíäàëüíî çàñâåòèòüñÿ. Ãîâîðèòå: ìû íè÷åãî íå çíàëè, äëÿ íàñ ýòî ïðîñòî êàê ãðîì ñ ÿñíîãî íåáà. Îíè òàê è ñäåëàëè, íî íåêîòîðûå èç íèõ èñïûòûâàþò ñìóòíîå ÷óâñòâî âèíû.

— Òàê, ýòî ÿñíî. Íî ïðîÿñíèòå ïðî «çàêðûòûå ïóòè».

— Ëèêà æàëîâàëàñü, ÷òî èíîãäà åé êàæåòñÿ, ÷òî îíà ñàìà — íåâèäèìêà, è êòî-òî ÷óæîé õîäèò, ãîâîðèò, äåéñòâóåò âìåñòî íåå.

— Åé íóæåí áûë ïñèõîòåðàïåâò.

— Îíà îáðàùàëàñü êóäà-òî àíîíèìíî. Åé ñêàçàëè (â ïåðåñêàçå ïîäðóæêè) ïðèáëèçèòåëüíî ñëåäóþùåå: ó òåáÿ åñòü âñå, ÷òî íóæíî, íàó÷èñü ïðèíèìàòü ñåáÿ òàêîé, êàêàÿ òû åñòü.

— Íî ïðî «çàêðûòûå ïóòè» ÿ âñå ðàâíî íå ïîíèìàþ.

— Ëèêà åùå â äåâÿòîì êëàññå ãîâîðèëà ïðî ïåäàãîãè÷åñêîå ó÷èëèùå — ñòàòü âîñïèòàòåëüíèöåé â äåòñêîì ñàäó. Îòåö ñêàçàë: «Òû âåäü ýòî íå ñåðüåçíî? Èìåÿ âîçìîæíîñòü ó÷èòüñÿ â óíèâåðñèòåòå â Àíãëèè èëè â Àìåðèêå». Åùå îíà ëþáèëà ãîòîâèòü, íî ýòî òîæå îêàçûâàëîñü êàêèì-òî íåíóæíûì, âñå åå ñâåðñòíèêè ñîáèðàëèñü è åëè â êàôå èëè êëóáàõ, à äîìà ãîòîâèëà äîìðàáîòíèöà.

— Áûòü è êàçàòüñÿ… — çàäóì÷èâî ïðîòÿíóëà ÿ.

— Èìåííî! — ïîäõâàòèëà Èðèíà. — Ìàòü Ëèêó íå ëþáèëà. Èõ áðàê ñ åå îòöîì óæå äîâîëüíî äàâíî ÷èñòàÿ ôîðìàëüíîñòü, ìîæíî äàæå ñêàçàòü, ÷òî Ëèêèíà ìàòü ðåâíîâàëà ìóæà ê äî÷åðè. Îòöó æå íóæíà áûëà áëåñòÿùàÿ èãðóøêà — îí âîçèë äî÷ü ïî ìèðó, âîäèë íà êàêèå-òî ïðèåìû.  êàêîé-òî ìîìåíò Ëèêå ïîêàçàëîñü, ÷òî åñòü îäèí âçðîñëûé óìíûé ÷åëîâåê, êîòîðûé âèäèò èìåííî åå ñàìó, ïî-íàñòîÿùåìó åå ïîíèìàåò è ñóìååò åé ïîìî÷ü.

— Ýòî áûë òîò ñàìûé, îò êîòîðîãî îíà ïîñëå çàáåðåìåíåëà è ñäåëàëà àáîðò?

— Äà. Îí ïðèãðîçèë, ÷òî ðàññêàæåò îòöó, ÷òî îíà ñàìà åãî ñîáëàçíèëà. Ïîòîì Ëèêà ïðîáîâàëà è ñåêñ ñî ñâåðñòíèêàìè, è àëêîãîëü, è íàðêîòèêè, è îäíàæäû â ïûëó äàæå ïðèçíàëàñü âî âñåì ýòîì ìàòåðè, íàäåÿñü, âåðîÿòíî, ÷òî ýòî áóäåò âîñïðèíÿòî ïðàâèëüíî — êàê âîïëü îò÷àÿíèÿ. Ìàòü ñêàçàëà: «Íó ÷òî æ, êàæåòñÿ, ó âàñ òåïåðü òàê ïðèíÿòî ïðîâîäèòü âðåìÿ. Äîñòîéíàÿ äî÷ü ñâîåãî îòöà. Òåáå íóæíî, ÷òîáû ÿ ïîïðîñèëà ó íåãî åùå äåíåã íà òâîè ðàçâëå÷åíèÿ?»

 îäèí èç ïîñëåäíèõ ðàçãîâîðîâ «ïî äóøàì» ñ ïîäðóæêîé Ëèêà ñêàçàëà: òû çíàåøü, ìíå êàæåòñÿ, ÷òî ó ìåíÿ íå õâàòèò ñèë ïðîæèòü òàê âñþ æèçíü. Íàâåðíîå, ÷òî-òî äîëæíî ïðîèçîéòè.

Êðûøè âñåãäà êàçàëèñü åé ñèìâîëîì ñâîáîäû, îíà ãîâîðèëà: âûøå — òîëüêî íåáî.

Íåêîòîðîå âðåìÿ ìû ñ Èðèíîé ìîë÷àëè. Ïîòîì îíà ñïðîñèëà:

— Ìíå èì ðàññêàçàòü? ß æå âçÿëà äåíüãè. Äëÿ ìåíÿ — î÷åíü áîëüøèå, ìíå õâàòèëî çà ãîä âïåðåä çà êâàðòèðó çàïëàòèòü.

— Áåçóñëîâíî äà, ðàññêàçàòü, — îòâåòèëà ÿ. — Ó íèõ æå åñòü åùå îäèí ðåáåíîê. Íàäî ïîäóìàòü î íåì.

— À êàê?

— ß äóìàþ, â ïèñüìåííîì âèäå. Ó âàñ õîðîøàÿ ðå÷ü. Äåòñòâî â áèáëèîòåêå íå ïðîøëî äàðîì.

Ìû îáñóäèëè äåòàëè, è îíà óøëà. Íàïîñëåäîê îáìåíÿëèñü òåëåôîíàìè. «Âñåãäà ïîëåçíî èìåòü çíàêîìîãî ÷àñòíîãî äåòåêòèâà», — ïîäóìàëà ÿ.

Îíà ïîçâîíèëà ÷åðåç íåäåëþ:

— ß åìó òàê è íàïèñàëà: ó âàñ åùå îäèí ðåáåíîê, è ïîýòîìó… Îí äâà äíÿ ìîë÷àë, à ïîòîì ïðèñëàë ÑÌÑ ñ îäíèì ñëîâîì: «Ïîëó÷èë». È åùå äåíåã ìíå ïåðåâåë, ìíîãî. ß õîòåëà âåðíóòü, à ïîòîì ïîäóìàëà: ïóñòü, âåäü îí, íàâåðíîå, èíà÷å è íå óìååò. È åùå ÿ õîòåëà âàñ ñïðîñèòü: êàê âû äóìàåòå, èç ìåíÿ â êîíöå êîíöîâ ïîëó÷èòñÿ õîðîøèé ÷àñòíûé äåòåêòèâ?

— Óæå ïîëó÷èëñÿ, — óâåðåííî ñêàçàëà ÿ. — Õîðîøèé äåòåêòèâ è õîðîøèé ÷åëîâåê.

© Êàòåðèíà Ìóðàøîâà, ñíîá.ðó

Источник

Каждый человек находит свой способ избавления от стресса – будь то прогулка, медитация, просмотр фильма, вкусный ужин, шопинг, но иногда такие методы заменяются причинением боли самому себе из желания справиться с болезненными эмоциями, такими как гнев, тревога, беспокойство.

Селфхарм — это преднамеренное повреждение своего тела, которое, на самом деле, чаще всего не помогает улучшить свое самочувствие по причине следующего за ним чувства вины, сожаления и стыда.

Наиболее часто селфхармом занимаются люди, страдающие депрессией, расстройствами пищевого поведения, тревожностью. Селфхарм проявляется в форме порезов, царапин, ожогов, сдирания кожи, удары по отдельным частям тела, выдирания волос, употребление токсичных веществ.

И опять пагубное влияние Запада…

Признаки

Распространенные признаки самоповреждения – скрытность, ношение брюк, одежды с длинными рукавами с целью скрыть шрамы и другие следы.

Человек, занимающийся самоповреждением, бывает не в состоянии разъяснить появление на своей коже следов порезов или синяков или придумывает оправдания на ходу – порезался, упал, стукнулся.

Причины

Причиной селфхарма является попытка таким способом преодолеть негативные эмоции, облегчить свое состояние или наказать самого себя по причине ненависти или за некий проступок.

Самоповреждение неразрывно связано с депрессией, стрессовыми расстройствами, посттравматическим синдромом, пограничным расстройством личности и некоторыми другими психическими отклонениями.

Часто такие факторы, как насилие в детском возрасте (в том числе и сексуальное), трагические жизненные события, вредные привычки увеличивают риск селфхарма.

Хотя самоповреждение и самоубийство – это разные вещи, жертвы селфхарма больше склонны к суициду по причине других психологических проблем.

К счастью, селфхарм и сопутствующие расстройства поддаются лечению при своевременной диагностике.

Как справиться с тягой к селфхарму

Наилучшим способом научиться справляться с негативными эмоциями является помощь психотерапевта. Люди, страдающие от селфхарма, чаще всего начали делать это по причине тревожного расстройства или депрессии, им необходима терапия, чтобы вылечить эти заболевания, побороть саморазрушительное поведение, научиться переживать эмоции другим способом.

Обязательно обратитесь за помощью к психологу, психотерапевту-специалисту

Во время терапии специалист и сам пациент должны понять причины такого поведения, чтобы избавиться от него. Нужно изучить, из каких намерений человек причинял самому себе страдания, и что вызывало у него это желание, что он ощущал перед нанесением себе телесных повреждений, как изменялись его эмоции с течением времени.

Полезным будет завести специальный список успокаивающих действий, к которому можно будет обращаться каждый раз при стремлении к самоповреждениям. Вместо селфхарма человек займется тем, что отвлечет и успокоит его: рисованием, чтением, готовкой и любыми другими полезными делами.

Не менее важно будет отгородиться от всего, что наводит на мысли о селфхарме, отказаться от посещения сайтов и групп с людьми, которые возводят в культ и видят что-то эстетичное в идее самоповреждения.

Подписывайтесь на наш канал — это позволит Вам не пропускать новые познавательные статьи и интересные истории из жизни.

Нажимайте Мне нравится — это позволит увидеть статью и другим читателям.

Спасибо за Ваше внимание!

Источник

Автор Камила Буташева На чтение 14 мин. Просмотров 931 Опубликовано 07.08.2017

Читайте также:  Острый коронарный синдром без подъема сегмента st рекомендации

Самоповреждение относится к одной из табуированных в обществе проблем, о которых не принято говорить вслух. Общество всячески осуждает такое поведение и совершенно не хочет даже слышать о его причинах. Для окружающих поведение людей, истязающих свое тело, является глупым, инфантильным, проблемным. Считается, таким «дешевым» способом они пытаются привлечь к себе внимание. В других случаях принято думать, что самоповреждение – это следствие наркотической или алкогольной зависимости. Но так ли это на самом деле?

Что это такое?

Многие считают, что наносить себе физический вред свойственно в основном подросткам последних десятилетий. Вероятно, из-за информационной перегруженности и большого количества насилия с экранов телевизоров. Но это не совсем так, еще в древние времена были известны разные способы истязания собственного тела. В основном это было характерно для религиозных фанатиков, которые считали, что страдания тела очищают душу. Ведь в каком-то смысле физическая боль действительно может на время приглушить душевную. Да и в литературе нередко романтизируют образ бесстрастного человека, утратившего смысл жизни, которому хочется снова почувствовать хоть что-то, и тогда он в отчаянии наносит себе физические повреждения. Но что это такое на самом деле, откуда берутся подобные мысли и стремления?

На самом деле самоповреждение – это нанесение преднамеренных повреждений своему телу по каким-либо внутренним причинам, но без суицидальных намерений. Оно встречается как симптом некоторых психических расстройств. Такими расстройствами могут быть пограничное расстройство личности, сильное депрессивное расстройство, посттравматическое стрессовое расстройство, биполярное расстройство, шизофрения, булимия, анорексия и т. д. Но самоповреждения могут наблюдаться и у людей без клинического диагноза. Однако часто это бывает связано с проблемами психического здоровья, депрессией, тревожностью.

Самые распространенные виды самоповреждений:
• порезы на запястьях, бедрах и ладонях;
• сильное расцарапывание кожи, до крови;
• прижигание;
• удары головой о стену или бросание своего тела на твердые поверхности и предметы;
• пережатие частей тела;
• сдавливание головы, самоудушение;
• намеренное препятствование заживлению царапин и других ран, их регулярное вскрытие;
• прокалывание кожи иглами и другими колющими предметами;
• проглатывание несъедобных предметов.

самоповрежедние

Самоповреждения бывают 3 типов:

1. Импульсивное – когда человек, чаще всего подросток, испытывает сильнейший наплыв эмоций и под их влиянием наносит себе повреждения. Такое случается неожиданно, без желания и намерения это сделать, автоматически, необдуманно.

2. Стереотипное. Чаще всего люди со стереотипным типом самоповреждений наносят себе ушибы. Подобное ритмичное монотонное нанесение себе вреда чаще всего характерно лицам с задержкой в развитии и страдающим аутизмом разной степени тяжести.

3. Умеренное или компульсивное – когда человек наносит себе физический вред под воздействием навязчивых мыслей. Оно может присутствовать у лиц любого возраста.

В чем причина?

Есть 2 теории, связанные с физиологией, которые объясняют, почему такое поведение может повторяться:

1. Серотониновая теория: некоторые люди хуже могут справляться со стрессом, поскольку у них в головном мозге недостаточно серотонина. У таких людей боль улучшает самочувствие, поскольку она вызывает подъем серотонина.

2. Опиатная теория: во время ранений или ушибов действует противоболевая система мозга. Вырабатываются опиаты, они являются основным природным обезболивающим. Благодаря им боль немного притупляется, а еще эти вещества могут вызывать эйфорию. Люди, причиняющие себе физический вред регулярно, могут подсесть на эти эффекты.

Но кроме внутренних есть еще и внешние причины самоповреждений. За фасадом данного поведения часто стоят попытки совладать с эмоциональным дискомфортом. На самом деле совершенно любые стрессовые ситуации могут стать мотивом истязать свое тело. Такими причинами могут быть:
• внутрисемейные проблемы (развод, жестокое обращение, пренебрежение, излишняя строгость родителей, частые ссоры, тирания мужа или жены и т. д.);
• пережитое сексуальное насилие;
• ощущение собственного бессилия, сильнейшей обиды (под влиянием проблем, которые нельзя решить прямо сейчас и которые не зависят от тебя. В таких случаях человек ощущает иллюзию утраченного контроля над ситуацией и ложно считает самоповреждение решением).

Почему одни подростки находят нормальные способы справиться с эмоциональными состояниями, а другие нет?

Низкая самооценка. Подростки, которые систематически наносят себе порезы, чаще всего имеют низкую самооценку. Они не видят в себе ничего ценного, считают себя никчемными, некрасивыми, ни на что не способными, глупыми и неинтересными.

Высокая планка, излишний перфекционизм. Условия, при которых подросток мог бы расслабиться, порадоваться и быть довольным собой, невыполнимы. Виноваты в этом завышенные требования и ожидания со стороны семьи, друзей, школы, любимого человека. Имеет значение среда жесткой конкуренции, в которой он находится. При этом предметом конкуренции могут быть учебные достижения, стандарты красоты и статус в молодежной иерархии. У таких подростков сформировано подсознательное убеждение, что все должно быть сделано идеально. В противном случае ты достоин наказания и нет тебе прощения.

Эмоциональная уязвимость. Больше всего к самоповреждениям склонны те, у кого царит холодность в семье. Своеобразная культура отношения к эмоциям приводит к подобному поведению. У этих подростков низкий уровень эмоциональной компетентности и большие трудности в понимании собственных эмоций, их выражения. Они растут с неправильной установкой в отношении эмоций. В их семьях царят запреты на выражение обиды, злости, грусти, проявление слабости. Они не приучены обращаться за помощью и эмоциональной поддержкой к близким людям.

Мифы

Эту тему окутывает множество мифов. Здоровому человеку совершенно непонятно, с какой стати кому-то может понадобиться вредить себе, ведь это больно и могут остаться шрамы. Зачем регулярно причинять себе боль сознательно? Некоторых это пугает, у некоторых немедленно возникают мысли о ненормальности, мазохизме и т. д. Люди не хотят даже немного вникать в это, и потому в большинстве случаев, обсуждая факты самоповреждения, они попадают абсолютно мимо.

Миф №1: Это неудавшаяся попытка суицида.

Вовсе не обязательно. Четко прослеживается разница между теми, кто совершил неудачную попытку суицида, и теми, кто даже не помышлял о таком исходе. Кто-то хочет умереть, избавиться от боли и страданий, а кто-то, напротив, этой самой боли жаждет. Большая часть практикующих самоповреждение никогда не задумывалась всерьез о самоубийстве.

Миф №2: Этим страдают только девочки-подростки.

Не только. Это стереотипное мнение совершенно безосновательно. Самоповреждение – нешуточная проблема совершенно разных возрастов, полов и социальных слоев. Более того, если говорить о процентном соотношении женщины-мужчины, оно получится примерно одинаковым.

Миф №3: Таким образом люди пытаются привлечь к себе внимание.

Как и многим другим людям, тем, кто причиняет себе повреждения, может не хватать внимания, любви, хорошего отношения близких и окружающих. Но это не значит, что они именно таким способом пытаются привлечь его к себе. Как правило, если людям не хватает внимания, они могут броско одеваться, красить волосы в яркие цвета. Пытаются выделиться либо эпатажным поведением, либо наоборот, исключительной вежливостью и прекрасными манерами. Попытки выражаются как минимум в громких разговорах. Но совершенно нелогично пытаться привлечь чье-то внимание, изо всех сил это скрывая. А о последствиях самоповреждений никогда не распространяются. Напротив, всячески замалчивают и маскируют это – носят одежду с длинными рукавами, наносят повреждения там, где никто не видит, и т. д. Обычно о таком не рассказывают даже самым близким.

Миф №4: Это способ манипуляции окружающими людьми.

Очень редко, но такое случается время от времени. Бывает так, что своим поведением человек хочет повлиять на поведение семьи, родных или друзей. Иногда он пытается сказать что-то, прибегнув к нанесению повреждений своему телу. На самом деле это его крик о помощи, но его не слышат и принимают все за демонстрацию.
Но подавляющее большинство таким не занимается. Как минимум потому что очень сложно манипулировать кем-то, если о предмете манипуляции никто не знает.

Миф №5: Если раны неглубокие, значит, все несерьезно.

Нет никакой связи между серьезностью физических повреждений и уровнем психического напряжения. Все люди разные, жизни, проблемы, болевой порог у них разный. И даже способы, которыми они наносят себе повреждения, различаются. Поэтому в данном случае сравнение неуместно.

Читайте также:  Синдромы сердечно сосудистой системы и их симптомы

Миф №6: Те люди, которые наносят себе повреждения, ненормальные психи. И им надо в психушку, потому что они опасны для общества.

В некоторых случаях люди с психическими расстройствами (такими, как вышеупомянутые пограничное расстройство личности, посттравматический синдром) и наносят себе физический ущерб. Но это не представляет никакой опасности для окружающих людей и не требует госпитализации.

Самоповреждение является очень личным для человека. Об этом почти никогда не знает никто, кроме него самого. Главной целью считается попытка преодолеть какие-то внутренние проблемы, справиться с болью, чувствами, эмоциями. Другие люди не имеют к этому никакого отношения.

Немного статистики
По данным ВОЗ, самоповреждениями занимается около 4% населения планеты. Большая часть из них – подростки. Примерно пятая часть людей, практикующих самоповреждение, наносит себе какой-то вред не более одного раза в жизни. Но у остальных людей такое поведение становится привычным.
Среди подростков, занимающихся самоповреждением, 14% делают это чаще одного раза в неделю, 20% – несколько раз в месяц. Некоторые подростки идут на это только под воздействием определенного стресса (к примеру, только после ссоры с родителями или любимым человеком). Но для остальных любая ситуация, вызывающая напряжение или тревогу, может послужить поводом к самоповреждению.

Как избавиться от желания причинять себе физический вред?

Человеку может казаться, что у него нет выбора и причинение себе физической боли –единственный известный ему способ справиться с эмоциями: душевной болью, тоской, гневом, ненавистью к себе, чувством опустошенности, вины и т. д. Но проблема в том, что облегчение, которое приносит самоповреждение, не длится долго. Это похоже на лейкопластырь, в то время как нужно накладывать швы.

Да, это довольно трудная психологическая проблема. Она нуждается в специальной терапии и помощи профессионалов. Но иногда можно попытаться самостоятельно разобраться с данной проблемой. К примеру, в случае, если желание причинять себе вред выражено не слишком ярко и пока еще не реализовалось на практике. Или если такое случалось всего один-два раза.

Самое главное – это как следует понять и объяснить самому себе, что именно вы чувствуете. Какая именно из эмоций является тем самым импульсом, который толкает вас причинить боль собственному телу. Это – основа исцеления. Важно не ошибиться при самоанализе. Способы избавления от желания навредить себе разные при разных эмоциональных ощущениях и внутренних проблемах. Без выяснения причины следствие невозможно, дальше двигаться будет нельзя.

Методы психологической помощи

Если пациент не в состоянии самостоятельно понять причину проблемы, он может выяснить это вместе с психологом. Ведь зачастую люди, в особенности подростки, не могут объяснить, почему они себя ранят. В результате предпосылки подобного поведения можно выяснить лишь при помощи глубинного психоанализа.

Далее алгоритм лечения подбирается индивидуально. В лечении можно использовать медикаменты, такие как антидепрессанты, транквилизаторы и т. д. Разумеется, медикаментозное лечение строго контролируется врачом. В основном для эффективной борьбы с самоповреждением используется когнитивно-поведенческая терапия. Чтобы пациент мог скорректировать свое поведение, психотерапевты рекомендуют потихоньку заменять привычку резать или прижигать себя на другие, нетравматичные действия. Например, если возникнет желание навредить себе, можно приучить себя рвать бумагу на части. Или можно надеть на запястье резинку и дергать за нее каждый раз, когда захочется сделать себе больно. Другими вариантами замещения могут быть пробежки, удары по боксерской груше, крики в подушку или в безлюдных местах и т. д.

Самый эффективный и полезный способ отвлекаться от навязчивых мыслей – заменять их тем, что вам нравится делать. Например, с помощью физических упражнений, танцев, игрой на музыкальных инструментах, лепки из глины и прочее. В том случае, если человек вредит себе в надежде испытать боль или другие эмоции, поможет холодный душ. Он выступит отличным усилителем ощущений.

Самоповреждение

Как помочь подростку, который причиняет себе вред

Если взрослый человек еще может при определенных условиях справиться с проблемой самостоятельно, то у подростков это требует участия всей семьи. Очень важно суметь поддержать ребенка и обсудить с ним его чувства и эмоции. К сожалению, большинство семей обычно пытаются скрыть факт самоповреждения своих детей. Они расценивают это как собственное фиаско в качестве родителей, позор и дефект в их воспитании. Иногда родители считают, что поведение ребенка – не более чем попытка манипулировать ими. Поэтому с таким ребенком родители начинают соревнование, игру, кто сильнее по воле и характеру. Это может закончиться катастрофой. Ведь подросток в попытке доказать, что его угрозы не пустые, может нанести себе ощутимый вред. Или и вовсе совершить невольный суицид, даже если он совершенно не планировал смерть.

Если родители боятся за будущее ребенка и не хотят, чтобы его поставили на учет, можно обратиться к частному доктору. Осмотр и консультация врача очень важны. Это необходимо, чтобы исключить или диагностировать психическое заболевание у ребенка. И только в зависимости от вердикта доктора можно будет определить, какая именно помощь понадобится. Но если у подростка нет полноценной поддержки семьи, любой вид и объем помощи будут довольно плохо работать. Он не сможет справиться, если собственные родители будут смотреть на него как на сумасшедшего или предателя, которому нельзя верить. В таком случае вероятно, что именно родителям будет необходимо предпринять шаги к изменениям внутри семьи. И в первую очередь им нужно будет посмотреть на себя со стороны.

Чего НЕ стоит делать родителям подростков, практикующих самоповреждение

Разумеется, невозможно знать и видеть, как собственный ребенок причиняет себе физическую боль, и сохранять хладнокровие. Когда родители сталкиваются с этим, то очень пугаются, паникуют. Кое-чего ни в коем случае нельзя делать в подобных ситуациях. Но чаще всего именно так и реагируют родители, испытывая страх за ребенка, шок и растерянность.

Нельзя ругать подростка. Все попытки отругать, застыдить, запугать его последствиями такого поведения обречены на провал. А если взывать к его чувству вины и совести, можно не только не помочь, но и вполне усугубить положение. К примеру, подросток наносит себе порезы, пытаясь справиться с чувством злости, тревоги, вины. А родитель начинает обвинять его («Ты хоть представляешь, что я чувствовала, увидев это?») и пугать («Останутся уродливые шрамы, занесешь инфекцию»). Все это только приведет к новому витку вины и тревоги в запутанном клубке эмоций подростка. Соответственно, ему снова понадобится способ справиться с ними. А значит, возрастет потребность в привычных действиях, к которым он прибегает, когда ему нужно разобраться с чувствами. Получается замкнутый круг.
Ограничения не помогут. Любые попытки лишить подростка способов навредить себе в основном ни к чему не приводят. А если и приводят, то к чему похуже. У него могут появиться другие способы снять эмоциональное напряжение, гораздо серьезнее, чем до этого.

Пытаться справиться самостоятельно нецелесообразно. Родителям довольно сложно самостоятельно понять, как реагировать в таких ситуациях и что предпринимать. В большинстве случаев страх заставляет их в первую очередь думать о том, что это их вина, это они плохие родители. То есть таким образом они концентрируются на собственных переживаниях. В то время как на первом месте – переживания подростка. Поэтому лучше всего обращаться за помощью и поддержкой к специалистам. Они могут также консультировать и работать с родителями отдельно от ребенка. Такая практика принесет пользу всей семье и поможет быстрее справиться с проблемой.

Очень плохо замалчивать болезненные ситуации. Если в семье произошли серьезные, крупные травмирующие события, важно обсуждать, проживать это вместе. Такими событиями могут быть утрата и болезнь близких, развод, катастрофа, насилие, даже переезд. Нужно проанализировать, достаточно ли было разговоров об этом с ребенком, пережил ли это он или сами родители. Стоит проанализировать отношения родитель-ребенок, чтобы понять, присутствует ли в них доверие, открытость, принятие и поддержка. Бывают ли разговоры о происходящем в жизни подростка, о его переживаниях? Делятся ли сами родители событиями и переживаниями собственной жизни с подростком?

Источник