Синдром дефицита внимания лечение форум
Может быть, добавить диагностические критерии DSN IV
A. Или 1 или 2
1) 6 или более симптомов нарушения внимания, сохраняющихся по крайней мере 6 месяцев и имеющих степень выраженности, которая приводит к нарушению адаптации и не соттветствует уровню развития
Нарушения внимания:
1. Часто неспособен удерживать внимание на деталях; из-за невнимательности допускает ошибки в школьных заданиях, в выполняемой работе и других видах деятельности.
2. Обычно с трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр.
3. Зачастую создается впечатление, что не слушает обращенную к нему речь.
4. Часто оказывается не в состоянии придерживаться предлагаемых инструкций и справиться до конца с выполнением уроков, повседневных заданий или обязанностей на рабочем месте (что никак не связано с негативным или протестнымповедением, неспособностью понять задание).
5. Часто испытывает сложности в организации самостоятельного выполнения заданий и других видов деятельности.
6. Обычно избегает, не любит и с неохотой выполняет задания, требующие длительного умственного напряжения (например, школьных заданий, домашней работы).
7. Часто теряет вещи, необходимые для выполнения заданий или какой-либо деятельности (например, игрушки, школьные принадлежности, карандаши, книги, рабочие инструменты).
8. Легко отвлекается на посторонние стимулы.
9. Часто проявляет забывчивость в повседневных ситуациях.
2) 6 или более симптомов гиперактивности и импульсивности, сохраняющихся по крайней мере 6 месяцев и имеющих степень выраженности, которая приводит к нарушению адаптации и не соттветствует уровню развития
Гиперактивность:
1. Часто беспокойные движения в кистях и стопах; сидя на стуле, крутится, вертится.
2. Часто встает со своего места в классе во время уроков или в других
ситуациях, когда нужно оставаться на месте.
3. Часто бегает, пытается куда-то залезть, в ситуациях, когда это неприемлемо (у подростков и у взрослых это может проявляться чувством беспокойства)
4. Обычно не может тихо, спокойно играть или заниматься чем-либо в свободное время.
5. Часто находится в постоянном движении и ведет себя так, “как заведенный моторчиком”.
6. Часто бывает болтливым.
Импульсивность:
7. Часто отвечает на вопросы немедленно, не выслушав их до конца.
8. Обычно с трудом дожидается своей очереди в различных ситуациях.
9. Часто мешает перебивает других, пристает к окружающим (например, вмешивается в беседы или игры).
B. Некоторые симптомы нарушения внимания, гиперактивности и импульсивности, отмечались до 7 лет.
С. Симптомы отмечаются в двух и более сферах (например, в школе (или на работе) и дома)
D. Должны быть четкие доказательства клинически значимого ухудшений в социализации, обучении и профессиональной деятельности.
E. Эти симптомы не являются проявлением расстройств развития, шизофрении и других психических расстройств.
СДВГ с преобладанием невнимательности (по крайней мере, 6 из 9 симптомов нарушения внимания)
СДВГ с преобладанием гиперактивности и импульсивности (по крайне мере, 6 из 9 симптомов гиперактивности и невнимательности)
Комбинированный тип СДВГ (по крайне мере, 6 из 9 симптомов и невнимательности, и гиперактивности-импульсивности)
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
Да, и еще единственным препаратом, который зарегистрирован в России по показанию СДВГ, является атомоксетин.
Да, имеет ли смысл указывать побочные эффекты препаратов? А если указывать, то тогда все, например, для того же атомоксетина, так наскидку, я вижу только треть
__________________
С уважением
Источник
Мамы гиперактивных детей, поделитесь опытом! Сыну 5 лет, СДВ и импульсивность, неуклюжесть, плохо в садике себя ведет, обижает детей итд. После всех неврологов-лечения-остеопатов-вертебрологов итд. пришла к выводу, что нет еще той самой таблетки, которая сможет помочь таким детям. Медикаменты-это в основном ноотропы и транквилизаторы. Что вам конкретно помогло?Как ваши детки потом в школе учились?
Аноним 947 ,
плохо в школе. постоянные замечания. Учителя никак не могут привыкнуть. 6 класс уже. Да и дома уже так себе поведение..терпим и ждем перемен
Я не знаю но делала все возможное. И сама пила успокоительные и много занималась с ребенком. Сейчас ему 23. Норм. Не активный.
Увы, не порадую
Таблетки действительно нет.
Самое тяжёлое «переходный возраст».
Сил и терпения.
Сыну невролог ставит СДВГ, синдром импульсивности, еще какой-то синдром, в общем на приеме мне открыла книгу и дала прочитать про всевозможные синдромы, всё как про сына (((
Но при всем этом он себя адекватно ведёт в садике, воспитатель говорит идеальный ребенок.
На занятия вожу к логопеду и на подготовку к школе, занимается усердно и внимательно. А вот дома повторять домашние задания сложно, всё время отвлекается.
Я и сама гиперактивный ребенок, но в нашем детстве таких диагнозов не ставили и не лечили. Училась хорошо. Сейчас помимо возбудимой нервной системы и ВСД имею и положительные моменты — делаю всё очень быстро. Считаю это положительным побочным эффектом))))
Надо найти то, что на ребенка хорошо влияет.
И сделать на этом приоритет.
Если какой то вид спорта расслабляет активного ребенка. Направить силы туда.
Если после шахмат ребенок собраннее, то эаниматься ими.
Но ту надо пробовать, искать и наблюдать.
Врачей не исключать, конечно.
Аноним 953,
Апельсинка:
Но при всем этом он себя адекватно ведёт в садике, воспитатель говорит идеальный ребенок.
На занятия вожу к логопеду и на подготовку к школе, занимается усердно и внимательно.
Не очень на СДВГ походит. Если оно есть, оно везде и дома и в садике и у логопеда.
По диагнозу гиперактивных мало. Все остальное ваше внимание и воспитание
Аноним 186:
По диагнозу гиперактивных мало. Все остальное ваше внимание и воспитание
+100500
Гиперактивные взрослые. Либо милые невоспитанные мордашки. Если ребенок действительно гиперактивен, а не невоспитан — это компенсируется. Долго, нудно, проблемно — но выправляется. Зато такие детки часто умненькие. Но работать надо, да.
анноним:
.терпим и ждем перемен
терпеть и ждать не вариант(((
Нельзя впихнуть невпихуемое
Аноним 947 ,
Отвратительно дела в школе и со сверстниками. 3-й класс заканчивает, ужас ужасный. Постою послушаю…. учеба даётся с трудом, даже по физ-ре тройка в году. Поведение, кстати, нормальное. Не агрессивный и не был.
Такой тут бред про невоспитанность пишут, это совсем другая тема. Гиперактивные дети не могут сосредоточится ни в чем на долгое время, не могут долго сидеть на одном месте, из 45 мин уроков хватает только на 20 информацию усваивать, поэтому они и не могут априори хорошо учиться, все делают быстро и невдумчиво т е тяпляп и пр.
Тоже помню, когда моему 4 года было к врачу пошла на приём к аллергологу, так ребёнок там склонялся по кабинету- то на лавку, то на стульчик, то под стол, то руки помыть, в итоге врач нас выгнала и сказала больше не приходить с таким невоспитанным ребёнком)))))))))
Ей я причём сказала, что у ребёнка СДВГ, не могут они на месте ни сидеть , ни стоять. Сейчас 10 лет и стоять на месте может не более 2-х минут.
Аноним 770:
Не очень на СДВГ походит. Если оно есть, оно везде и дома и в садике и у логопеда.
Хорошо бы конечно. Я не специалист, не особо различаю, а невролог вот такое заключение дала.
Все у меня нормально:))))
Судя по всем описанмям, сдвг это я до 14 лет
Потом резко стала хорошо учиться и вцелом все наладилось
Все это скорректируется примерно к 10годам. НО！ Если вы будите заниматься дальше с нейропсихологом, наблюдаться у невролога и выполнять его рекомендации （т.е. выполнять ВСЕ рекомендации, в том числе медикаментозно）, корректировать нагрузку спортом, увлечениями.
Было не просто, но я не слушала доброжелателей, которые считали что я кормлю ребенка таблетками и т.п. Мне в 2 ребенкиных года один профессор сразу раз,яснил, что меня ждет, если пущу все на самотек. Что то перспектива не радовала.
К средней школе все скорректировалось, школу закончил, ЕГЭ сдал на очень хорошие результаты. Правда были репетиторы. Но уже к 9классу сам определился, что будет поступать в универ. В этом году уже заканчивает и уже приглашают на работу.
Сейчас сама не верю, какой был. В 5 лет еще рано руки опускать.
Классная тема)
Взрослые вполне приличные получаются))
Считаю, что часть гиперактивных детей просто не воспитанные
Лабковский страдал от СДВГ. И он же постоянно рассказывает как корректируют СДВГ в других странах, Израиле, например.
Аноним 301,
Апельсинка,
Спасибо, тоже надеюсь перерастёт и дозреет. Подскажите пожалуйста, а до 14 лет Вы плохо учились и как с Одноклассниками отношения были?
Я учу такого мальчика второй год, причем у него групповые занятия. Сначала хотела отказываться от него, постоянный шум от него, не может высидеть и 10 минут. Но у него память прекрасная и мама его мне нравится, много в него вбухала пока маленьким был. Что делать, сажаю всегда рядом, сделала из него своего помощника, хвалю постоянно и не замечаю мелких неприятностей. В группе у него худший результат, в школе один из лучших в своей параллели. Вывод: дружите с педагогами, и вкладывайте в него много сами, кроме вас он никому не нужен
АнонимЯ:
Мне в 2 ребенкиных года один профессор сразу раз,яснил, что меня ждет, если пущу все на самотек. Что то перспектива не радовала.
Сейчас этот профессор работает? Дайте контакты
До 7 класса был ужас ужасный. Я вздрагивала от каждого телефонного звонка, особенно из школы. Прошли неврологов, психологов, остеопатов, нейрокоррекцию. Были у Сабанцева, он больше мне помог. Обьяснил, как жить с таким ребенком. Сейчас заканчивает 11 класс, предстоит ЕГЭ, очень переживаю. Но вполне вменяемый молодой человек, хотя с очень сложным характером.
19 моему. Хороший парень. Отличительная черта-способность сохранять спокойствие в любой ситуации. И принимать взвешенные решения.
Время до 12 лет как страшный сон вспоминаю. Ничего, пережили. Мне помог психолог. Мне, не сыну. Она помогла увидеть, что мой сын совсем один. Его не любили везде: в садике, в школе, в секциях, на развивашках… Все упрекали его за его поведение, обосновано, безусловно. А я становилась на сторону учителей…
Нет волшебной таблетки. Ваш ребенок не станет другим в одночасье. Любить. Признавать, что да, есть проблемы, но мы вместе и мы их решим.
Для себя решение проблемы видела в постоянном прибывания в школе: окна мыть-я, на утренниках скакать-я, на школьные, районные и др. собрания-я, ремонт-я, убрать после ремонта-опять я.
Выжили…
И вы держитесь.
А, да. Отношения с одноклассниками не сложились. Школу закончил без троек. Вспоминает как страшный сон. Выпускной альбом был им уничтожен (недавно выяснила).
Сказка.
Летела швабра.
«Мама, — спросил Коля, —
а разве швабры летают?»
«Нет, конечно», — ответила
мама.
И швабра упала.
Anonim:
До 7 класса был ужас ужасный.
аналогично.. Диагноз с 5 лет. Дневник школьный был весь в замечаниях, постоянно болтал, рот просто не закрывался. Учился неровно, постоянно все забывал. В конце 8 класса как то вдруг повзрослел, успокоился. Сейчас учится в ВУЗе.
Мы всего один курс ( надо 3 с перерывом в месяц-полтора) у нейропсихолога прошли. От результатов прибалдела. Зачем, спрашивается, я ребёнка таблетками все эти годы кормила???? Стал гораздо собраннее, внимательнее, повзрослел сразу как- то…. С координацией положение улучшилось, руки- ноги «узнал» где у него, писать стал внимательнее , уже не 10 ошибок в 3-х предложениях делает, списывая их из учебника, а всего 5. Импульсивность гораздо меньше в поведении стало… Жду второй курс…
у меня дочь сдвг. 24 года ей уже. МИлейший воспитанный человек, способный уже достаточно долго концентрировать внимание на деятельности. Магистр, диплом на отлично. Единственное, что осталось — порывистость движений, непоседливость, любовь двигаться, плохое чувство времени. Ну и вспыльчивость имеется, но по сравнению с тем как она вспыхивала как спичка в 14 — просто полная ерунда. Самые большие сложности были первые 7-8 лет. Потом все легче и легче.
Источник
24 августа 2009, 18:42
//Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) является одним из наиболее распространенных психоневрологических расстройств, в клинике которого на первый план выступает нарушение внимания.
По определению дети с СДВГ характеризуются трудностями с вниманием по сравнению со здоровыми детьми того же возраста и пола.
Ситуации и игры, требующие совместного участия, сотрудничества, взаимодействия, сдержанности и строгости со своими сверстниками, являются особенно проблематичными для импульсивных детей. В устной речи они часто говорят нескромно, несдержанно, неосторожно, не задумываясь о чувствах окружающих или о социальных последствиях этих высказываний для них самих. Преждевременные ответы на вопросы и прерывание разговоров других для них обычное явление. Поэтому, впечатления, которые такие дети производят на окружающих, очень часто истолковываются как незрелость или ребячливость, слабый самоконтроль, безответственность, ленность и чрезмерная грубость. И не удивительно, что такие дети подвергаются наказаниям, критике и осуждению со стороны своих сверстников и взрослых больше, чем здоровые.
Гиперактивность, или избыточная двигательная активность, не всегда является обязательным симптомом. У части детей она может быть нормальной или даже сниженной, что зачастую затрудняет своевременную диагностику и, соответственно, коррекцию рассматриваемого расстройства.
Как проявляется СДВГ?
Невнимательность
1. Часто неспособен сосредоточить внимание на деталях, из-за небрежности допускает ошибки в школьных заданиях, в выполняемой работе и других видах деятельности.
2. Часто с трудом удерживает внимание при выполнении заданий или во время игр.
3. Часто складывается впечатление, что ребенок не слушает обращенную к нему речь.
4. Часто оказывается не в состоянии придерживаться предлагаемых инструкций и закончить выполнение уроков, домашней работы или обязанностей на рабочем месте (что не связано с оппозиционным поведением или неспособностью понять задание).
5. Часто испытывает трудности при организации самостоятельного выполнения заданий и других видов деятельности.
6. Обычно избегает, не любит либо сопротивляется вовлечению в выполнение заданий, которые требуют длительного сохранения умственного усилия (например, школьных заданий, домашней работы).
7. Часто теряет веши, необходимые в школе и дома (например, игрушки, школьные принадлежности, карандаши, книги, рабочие инструменты).
8. Легко отвлекается на посторонние стимулы.
9. Часто проявляет забывчивость в повседневной активности.
Гиперактивность
1. Часто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах, вертится, сидя на стуле.
2. Часто встает со своего места во время уроков или в других ситуациях, когда нужно оставаться на месте.
3. Часто проявляет бесцельную двигательную активность: бегает, пытается куда-то залезть в ситуациях, когда это неприемлемо.
4. Часто не может тихо, спокойно играть или заниматься чем-либо на досуге.
5. Часто находится в постоянном движении и ведет себя словно «управляемый двигателем».
6. Часто чрезмерно разговорчив.
Импульсивность
7. Часто отвечает на вопросы, не выслушав их до конца.
8. Обычно с трудом дожидается своей очереди в различных ситуациях.
9. Часто мешает другим, пристает к окружающим (например, «влезает» в беседы или игры).
У моего старшего сына нет гиперактивности, но некоторые признаки СДВГ все же присутствуют. Если Вы сталкивались с такой проблемой, посоветуйте пожалуйста, как себя вести с таким ребенком? Как правильно воспитывать?
Источник
Django,
Я не встала ни с кем на одну ступеньку, говорю как вижу. Я всегда в напряжении в присутствии детей, контролирую каждое их движение, слово, реакцию. Расслабиться нельзя ни на секунду.
Я же не говорю, что это круто и я молодец! Это очень выматывает, при том, что в результате поведение моих детей все-равно отличается не в лучшую сторону от остальных.
Первое правило которое говорят все психологи и неврологи про детей с сдвг: не раскручивать ситуацию , не вестись на скандал, а уж тем более не начина ь его. Мама вела себя правильно .
Дети с сдвг как правило импульсивны . Поэтому ремень, одёргивания, ссоры как воздух для них. Знаете у меня после истерик ребёнок какой счастливый . Просто лапочка и красавец , лучше не найти. Это сплошь химия . Дофамин, серотонин …
МамаДома:
Неужели не поняли что ему ‘что в лоб, что по лбу’
Татьяна Вакалюк:
И да, ремнем это не лечится.
да ладно, родители поди и не пробовали никогда.
OlgaZagloo:
И получить уже нечто более страшное.
айяяй :omg:
Боюсь что-то написать.А то скажут, что я не адекватна,можно лучше тут посижу тихонечко в углу на раковине,поем радугу?
Аноним 710:
Я не встала ни с кем на одну ступеньку, говорю как вижу.
Ладно, видимо вы так и не поняли, что именно я написала. Вы видите других детей и считаете, что «можете реально оценить ситуацию». Точно также думают/думали и окружающие, глядя на ваших сыновей. Только им кажется, что дети невоспитанные. А вы глядя на детей подруг и родственников почему-то решили, что им не посвящают столько времени, сколько тратите сами. В итоге не правы обе стороны.
Аноним 947 автор темы:
Одно мне понятно ясно, есть поврежденные участки мозга, кот конечно же не восстановятся, и их фун-ю берут другие клетки мозга и тут возможно , что со временем все наладится и ребенок будет социально благополучным и даже успешным в школе
да 🙂
Поэтому когда говорят — о, да не обращайте внимания, при рождении всем ставят невродиагнозы, их не стоит лечить — это далеко не вся правда и не всегда правда. И лучше перебдеть, может быть, чем недобдеть.
У нас не СДВГ, ну точно не гипер, но когда на очередном ЭЭГ мне так буднично сказали — ну вот, у Вашего ребенка отсутствует 25% клеток мозга…ндя. Приятного мало.
Вижу цель — не вижу препятствий
Еще про воспитание. У меня двое детей. Одна — спокойный без проблемный ребенок, когда маленькая была — что скажешь, то и делает. Дашь игрушку, заинтересуешь — будет с ней долго разбираться и играть. В садике, школе — только похвалы. Активна, уперта в хорошем смысле. И я тогда тоже думала, что как воспитываешь, такой ребенок и будет. И вот та-дам! Второй — полная противоположность. Лет до 2,5-3 вообще меня не слышал. Делал, что вздумается, везде лез, бегал. Думала, что он у меня, если по-мягче выразиться, не особо одаренный. Ходила по неврологам, говорю, он у меня гиперактивный, но никто никаких диагнозов не ставил. Но вот родился он с гипоксией, вода зеленая была. Из-за этого был на учете вроде полгода, но всегда во всем ставили норму. Хотя все таки, думаю, повлияло это на него. В три года стала замечать, что быстрее других детей все схватывал. Логические игрушки покупались уже на 3 года старше. Успокоилась, что с интеллектом у нас точно все нормально. Просто я его не могла усадить, как старшую и начать заниматься. Все через игру. В садике хвалили на занятиях. По поведению замечаний почти не делали. Рано стал играть в шахматы. В 5 лет сам научился складывать и вычитать в уме трехзначные числа с переходом через сотню и десяток. Считал быстрее меня. Просто это ему надо было в какой-то игре на компе (мы не даем играть, но бабушки позволяют). С Лего мог часами сидеть. Так что точно не СДВГ, но он очень не уравновешенный, возбудимый, может психануть, сказать что-нибудь не хорошее, постоянно провоцирует сестру, дерется с ней. Про таких говорят, что плохо воспитан. Но воспитываем гораздо серьезнее, чем старшую, больше времени уделяем. Сейчас в школе 2 класс почти отличник, правда плохой подчерк. Уроки учит за 5 минут, лишь бы отвязаться от них. Приучаю его к более качественному выполнению ДЗ. Много допов. Без них гораздо хуже. Усталый = спокойный. Если много свободного времени, начинает дичать. С возрастом конечно лучше стало, надеюсь вырастет хорошим человеком, но боюсь подросткового возраста. Так что одна семья, двое детей, а они совсем разные.
В нашем случае сказался менингит (( тоже ремнём пороть?
Аноним 32:
Так что точно не СДВГ
Почему точно? То что вы описываете — типичнейшие симптомы. Вплоть до отвратительного почерка.
Нельзя впихнуть невпихуемое
Сейчас вижу, что до сих пор у нас с координацией не все хорошо. Ноги заплетаются, падает часто. Сложно дался двухколесный велосипед, учились два сезона. Может посоветуете вид спорта, чтобы именно это развить, скоординировать его как то. Сейчас из активного спорта занимаемся только плаваньем. Вот думаю, надо наверно что-то связанное в мячом, попаданием в цель. Баскетбол, волейбол, может теннис?
Аноним 186:
По диагнозу гиперактивных мало. Все остальное ваше внимание и воспитание
++++++++++++, такой диагноз ( мамин) легче объясняет недостаток воспитания и внимания.
Однажды увидела мальчика ( 9лет) с таким диагнозом. То , что говорили мамы раньше о своих гиперактивных детях , шутка.
Мама его бабушке оставила.
undefined
LUCKY ME,
боже мой , синдром дефицита внимания- это не значит что внимания он не до получает от родителей, почитайте
Аssiya:
Почему точно? То что вы описываете — типичнейшие симптомы. Вплоть до отвратительного почерка.
Мне в свое время невролог сказал, что если может чем-то долго заниматься, то у вас нет СДВГ. А он часами мог с Лего сидеть. Потом еще в шахматы может полдня играть. Обычно у соперников (папа, дед) не хватает терпения уже, а он все просит, ну давай еще партию. Т.к. диагнозы у нас никакие не стояли, медикаменты не давали. Я сама ему в 6 лет купила Тенотен, мне показалось, что с ним лучше себя ведет, меньше нервничает. Но меня отговорили потом, что лишний раз не надо пичкать. Я все таки думаю, что нам бы не помешала какая-то медикаментозная поддержка. Тот же магний, йод, глицин? Может еще какие-то витаминчики и минеральчики. К какому специалисту с такими вопросами идти, к неврологу? Парень умный, хочется всю энергию направить в нужное русло, а не распылять ее на психи.
Аноним 168,
Матери часто приписывают гиперактивность сами .
LUCKY ME,
возможно приписывают …до 3 лет ребенка, далее приписывать себе дороже
Аноним 32:
Мне в свое время невролог сказал, что если может чем-то долго заниматься, то у вас нет СДВГ.
Мой СВДГшка с аутичными чертами, РАС под вопросом ставили, не подтвердили — тем чем ему интересно мог и может заниматься часами. И все ровненько-аккуратненько по линеечке перфекционистски организовывать. И да, если начал играть — это не прекратить. Если понравилась песенка — мог слушать ее сутками , месяцами 24/7. При этом была неконтролируемая двигательная активность, полнейший игнор обращений, ну все что написано выше. И все неврологи и психиатры видели классическую картинку. Фамилий правда уже не вспомню, одну Шаронову помню. Из УГМК в основном. Лекарств кстати не назначали практически, что-то изредка давали такое безобидное…. А вот рамки, ритуалы, спорт и ограничение эмоций — обязательно.
Аноним 32:
К какому специалисту с такими вопросами идти, к неврологу? Парень умный, хочется всю энергию направить в нужное русло, а не распылять ее на психи.
Сходите к психиатру, он не укусит, но подскажет как вести себя с ребенком. И очень важно сотрудничать с учителями-воспитателями-тренерами, я считаю что в том, что мой ребенок сейчас с виду вполне приличный — очень большая их заслуга.
Нельзя впихнуть невпихуемое
Люля:
Хватит называть невоспитанных детей гиперактивными , с разными диагнозами! Занимайтесь воспитанием, помогайте им спортом, не нойте! А ваши истерички невоспитанные бесят в ресторанах, отелях, магазинах(( и вас жалко рядом с ними
+++++
Аноним 32,
Прям как с нашей семьи списано,только мой такой старший,а младшая противоположность,сдвг стоит у невролога наблюдаемся,периодически пьем препараты.Если не занят чудит,слов нет.Без спорта на ушах ходит,поэтому нагружаем по-полной,почти отличник,в шахматах разряд имеет,плавает 3-4 раза в неделю(невролог очень рекомендует не бросать) друзей мало,можно сказать нет,вспыхивает как спичка,чуть что не по его,сестру постоянно обижает,разговоры о поведении и прочее каждый день,толку ноль….и конечно все вокруг считают,что плохо воспитан(
Аноним 947 ,
Как удобно отсутствие воспитания у ребёнка прятать за различными синдромами!
Готовы придумать синдром чего угодно.
У моего подростка:
-синдром лени,
— синдром не доделывание уроков до конца,
— синдром оставлениях грязной посуды,
— синдром разбрасывания грязных носков, и прочего по мелочи.
«Доктор, выпишите таблетку»
Аноним 896:
Как удобно отсутствие воспитания у ребёнка прятать за различными синдромами!
Готовы придумать синдром чего угодно.
У моего подростка:
-синдром лени,
— синдром не доделывание уроков до конца,
— синдром оставлениях грязной посуды,
— синдром разбрасывания грязных носков, и прочего по мелочи.
«Доктор, выпишите таблетку»
СВДГ таблетками и не лечится практически. Что тут, что там — только работать, подход искать, наблюдать и подбирать меры воздействия. Синдром синдромом, а воспитание воспитанием.
Нельзя впихнуть невпихуемое
Аноним 580,
Надо своего к нему привести, пусть посмотрит что такое СДВГ
Аноним 971:
. Импульсивность, истероидность
в 18 стало гораздо лучше. Вот прямо будто щелкнуло что-то в голове и человек стал успокаиваться. Я забыла про разбитые сахарницы в запале и хлопанье дверями с воплями «ну и все». Импульсивность и легкая истероидность сейчас в 24 присутствуют, но уже в таком мягком варианте — как вариант холеричного темперамента, не более того. Жить уже не мешает практически. Все друзья дочери принимают ее такой слегка вспыльчивой. Терпения, пройдет.
Источник