Реферат синдром раздраженного кишечника у детей
Ñêà÷èâàíèå íà÷àëîñü.
Âçàìåí îòïðàâüòå íà ñàéò îäíó èç âàøèõ õîðîøèõ ðàáîò
Ïîæàëóéñòà, íå çàãðóæàéòå ðàáîòû, òîëüêî-÷òî ñêà÷àííûå èç Èíòåðíåòà. Ïîäáåðèòå ðàáîòó, â êîòîðóþ âëîæåíû âàøè çíàíèÿ è òðóä — ðàáîòó, êîòîðîé âû õîòåëè áû ïîäåëèòüñÿ ñ äðóãèìè ñòóäåíòàìè. Îíè áóäóò ïðèçíàòåëüíû âàì.
Åñëè âàñ ïîäæèìàþò ñðîêè, ðåêîìåíäóåì îáðàòèòüñÿ â êîìïàíèþ Multiwork. Ïåðåéäèòå ïî ññûëêå, ÷òîáû óçíàòü ñòîèìîñòü óíèêàëüíîé ðàáîòû è ñäåëàòü çàêàç ó ïðîôåññèîíàëîâ.
Ïîíÿòèå ñèíäðîìà ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà. Îñíîâíûå ñèìïòîìû íàðóøåíèÿ ðàáîòû ïèùåâàðèòåëüíîé ñèñòåìû (ìåòåîðèçì, äèàðåÿ, êîíñòèïàöèÿ), ïðè÷èíû âîçíèêíîâåíèÿ ñïàçìîâ â êèøå÷íèêå. Îñîáåííîñòè äèàãíîñòèêè è ëå÷åíèÿ, ìåòîäû ïðîôèëàêòèêè è ðåêîìåíäàöèè âðà÷à.
Íàæàâ íà êíîïêó «Ñêà÷àòü àðõèâ», âû ñêà÷àåòå íóæíûé âàì ôàéë ñîâåðøåííî áåñïëàòíî.
Ïåðåä ñêà÷èâàíèåì äàííîãî ôàéëà âñïîìíèòå î òåõ õîðîøèõ ðåôåðàòàõ, êîíòðîëüíûõ, êóðñîâûõ, äèïëîìíûõ ðàáîòàõ, ñòàòüÿõ è äðóãèõ äîêóìåíòàõ, êîòîðûå ëåæàò íåâîñòðåáîâàííûìè â âàøåì êîìïüþòåðå. Ýòî âàø òðóä, îí äîëæåí ó÷àñòâîâàòü â ðàçâèòèè îáùåñòâà è ïðèíîñèòü ïîëüçó ëþäÿì. Íàéäèòå ýòè ðàáîòû è îòïðàâüòå â áàçó çíàíèé.
Ìû è âñå ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäåì âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
×òîáû ñêà÷àòü àðõèâ ñ äîêóìåíòîì, â ïîëå, ðàñïîëîæåííîå íèæå, âïèøèòå ïÿòèçíà÷íîå ÷èñëî è íàæìèòå êíîïêó «Ñêà÷àòü àðõèâ»
Ðóáðèêà | Ìåäèöèíà |
Âèä | ðåôåðàò |
ßçûê | ðóññêèé |
Äàòà äîáàâëåíèÿ | 02.08.2014 |
Ðàçìåð ôàéëà | 23,3 K |
Ïîäîáíûå äîêóìåíòû
Ýòèîïàòîãåíåç ñèíäðîìà ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà, õàðàêòåðèçóåìîãî õðîíè÷åñêîé àáäîìèíàëüíîé áîëüþ, äèñêîìôîðòîì, âçäóòèåì æèâîòà è íàðóøåíèÿìè â ïîâåäåíèè êèøå÷íèêà â îòñóòñòâèå êàêèõ-ëèáî îðãàíè÷åñêèõ ïðè÷èí. Äèàãíîñòè÷åñêèå êðèòåðèè è ëå÷åíèå ñèíäðîìà.
ïðåçåíòàöèÿ [706,5 K], äîáàâëåí 22.03.2017
Ðàññìîòðåíèå äèàãíîñòè÷åñêèõ êðèòåðèåâ Ìàííèíãà, ïîçâîëÿþùèõ îòëè÷èòü ñèíäðîì ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà îò äðóãèõ çàáîëåâàíèé. Ïðîãðàììà äèàãíîñòèêè è îáùèå ïðèíöèïû ëå÷åíèÿ çàáîëåâàíèÿ. Êîððåêöèÿ êèøå÷íîé ìèêðîôëîðû. Öåëè íàçíà÷åíèÿ àíòèäåïðåññàíòîâ.
ïðåçåíòàöèÿ [236,1 K], äîáàâëåí 28.02.2014
Îñíîâíîå çàáîëåâàíèå: Ñèíäðîì ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà ñ ïðåîáëàäàíèåì äèàðåè, ñòàäèÿ îáîñòðåíèÿ. Ñîïóòñòâóþùèå çàáîëåâàíèÿ: Õðîíè÷åñêèé õîëåöèñòèò. Ýðîçèâíûé áóëüáèò. Ðóáöîâàÿ äåôîðìàöèÿ ëóêîâèöû äâåíàäöàòèïåðñòíîé êèøêè. Ýðîçèâíûé ýçîôàãèò.
èñòîðèÿ áîëåçíè [23,6 K], äîáàâëåí 20.08.2006
Ôóíêöèîíàëüíûå çàáîëåâàíèÿ êèøå÷íèêà. Ñèíäðîì ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà. Îñíîâíîé ìåõàíèçì çàïîðîâ ïðè ôóíêöèîíàëüíûõ çàáîëåâàíèÿõ êèøå÷íèêà. Íàðóøåíèÿ ìîòîðèêè òîíêîé êèøêè. Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà õðîíè÷åñêîãî êîëèòà. Ýòèîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû áîëåçíè Êðîíà.
ìåòîäè÷êà [95,4 K], äîáàâëåí 03.07.2013
Áèîïñèõîñîöèàëüíîå ôóíêöèîíàëüíîå ðàññòðîéñòâî êèøå÷íèêà, â îñíîâå êîòîðîãî ëåæèò âçàèìîäåéñòâèå äâóõ îñíîâíûõ ìåõàíèçìîâ: ïñèõîñîöèàëüíîãî âîçäåéñòâèÿ è ñåíñîðîìîòîðíîé äèñôóíêöèè. Ðàñïðîñòðàíåííîñòü cèíäðîìà ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà â ñòðàíàõ ìèðà.
ïðåçåíòàöèÿ [159,1 K], äîáàâëåí 06.02.2017
Õàðàêòåðèñòèêà ìåõàíèçìîâ ðàçâèòèÿ äèàðåè. Îïîðîæíåíèå êèøå÷íèêà ñ âûäåëåíèåì æèäêèõ êàëîâûõ ìàññ. Íàðóøåíèå âñàñûâàíèÿ âîäû è ýëåêòðîëèòîâ â êèøå÷íèêå. Èñïîëüçîâàíèå ýíòåðîñîðáåíòîâ, àíòèáèîòèêîâ è ñèìïòîìàòè÷åñêîé òåðàïèè. Ïîðàæåíèå òîíêîãî êèøå÷íèêà.
ðåôåðàò [16,5 K], äîáàâëåí 20.11.2010
Ïðè÷èíû õðîíè÷åñêîé äèàðåè. Êëèíè÷åñêàÿ äèàãíîñòèêà äèñáàêòåðèîçà êèøå÷íèêà. Çàïîðû íåâîñïàëèòåëüíîãî õàðàêòåðà. Äèàãíîñòèêà õðîíè÷åñêîãî ýíòåðèòà. Ñèíäðîì ðàçäðàæåííîé êèøêè. Âèðóñíàÿ äèàðåÿ, ëå÷åíèå. Áîëåçíü Êðîíà, êëèíèêà, îñíîâíûå ñèíäðîìû è ñèìïòîìû.
ïðåçåíòàöèÿ [127,9 K], äîáàâëåí 15.03.2016
Ñèìïòîìû è âèäû ðâîòû, îñíîâíûå åå ïðè÷èíû. Ïðè÷èíû ìåòåîðèçìà (âçäóòèÿ æèâîòà). Ñèìïòîìàòèêà òåíåçìîâ. Âîçíèêíîâåíèå è êëèíè÷åñêîå òå÷åíèå äèàðåè, âèäû ïîíîñà. Îñíîâíûå ïðè÷èíû çàïîðîâ, èõ ïðîôèëàêòèêà è ìåòîäû ëå÷åíèÿ. Ñèíäðîì è âèäû äèñïåïñèè.
ðåôåðàò [22,1 K], äîáàâëåí 22.02.2010
Äèñáàêòåðèîç êèøå÷íèêà — êëèíèêî-ëàáîðàòîðíûé ñèíäðîì, ñâÿçàííûé ñ èçìåíåíèåì êà÷åñòâåííîãî è/èëè êîëè÷åñòâåííîãî ñîñòàâà åãî ìèêðîôëîðû. Ñîñòàâ íîðìàëüíîé ìèêðîôëîðû êèøå÷íèêà, ëîêàëèçàöèÿ äèñáàêòåðèîçà è åãî âèäû. Ìåòîäû ïðîôèëàêòèêè è ëå÷åíèÿ áîëåçíè.
ðåôåðàò [32,8 K], äîáàâëåí 14.03.2011
Ïîíÿòèå è ãëàâíûå ïðè÷èíû Hellp-ñèíäðîìà êàê ðåäêîé è îïàñíîé ïàòîëîãèè â àêóøåðñòâå, åãî ýïèäåìèîëîãèÿ, êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà è ñèìïòîìû. Êëàññèôèêàöèÿ è òèïû äàííîãî ñèíäðîìà, ýòèîëîãèÿ è ïàòîãåíåç. Ïðèíöèïû äèàãíîñòèêè è ëå÷åíèÿ, ìåòîäû ïðîôèëàêòèêè.
ïðåçåíòàöèÿ [133,6 K], äîáàâëåí 12.11.2014
- ãëàâíàÿ
- ðóáðèêè
- ïî àëôàâèòó
- âåðíóòüñÿ â íà÷àëî ñòðàíèöû
- âåðíóòüñÿ ê ïîäîáíûì ðàáîòàì
Источник
(Назад) (Cкачать работу)
Функция «чтения» служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!
Казахская государственная медицинская академия
кафедра внутренних болезней № 1
Зав.кафедрой: проф. Байдурин С.А.
Выполнил: Клодзинский А.А.Синдром раздраженного кишечника
Синдром раздраженного кишечника
Классификация функциональных расстройств системы пищеварения (Римский консенсус, 1988)
1.Расстройства пищевода1.1. Спазм пищевода1.2. Синдром руминации (жвачный синдром)1.3. Функциональная загрудинная боль пищеводного происхождения1.4. Функциональная изжога1.5. Функциональная дисфагия1.6. Неспецифические функциональные пищеводные расстройства2. Расстройства желудка и двенадцатиперстной кишки2.1. Неязвенная (функциональная) диспепсия2.1.1.Язвенно-подобная диспепсия2.1.2. Диспепсия при преимущественном нарушении моторики желудка2.1.3. Неспецифическая диспепсия2.2. Аэрофагия2.3. Функциональная рвота3 Расстройства кишечника3.1. Синдром раздраженного кишечника3.2. Функциональный метеоризм3.3. Функциональный запор3.4. Функциональная диарея3.5. Неспецифические функциональные расстройства кишечника4. Функциональная абдоминальная боль4.1. Синдром функциональной абдоминальной боли4.2. Неспецифическая функциональная абдоминальная боль5. Расстройства желчевыводящих путей5.1. Дисфункция желчного пузыря5.2. Дисфункция сфинктера Одди6. Аноректальные расстройства6.1. Функциональное недержание кала6.2. Функциональная аноректальная боль6.2.1. Синдром m. levator ani6.2.2. Боль в прямой кишке6.3. Нарушение функции тазового дна7. Функциональные расстройства у детей7.1. Рвота7.1.1. Срыгивание у новорожденных7.1.2. Жвачный синдром у новорожденных7.1.3. Синдром цикличной рвоты7.2. Абдоминальная боль7.2.1. Функциональная диспепсия7.2.2. Синдром раздраженного кишечника7.2.3. Функциональная абдоминальная боль7.2.4. Абдоминальная мигрень7.2.5. Аэрофагия7.3. Функциональная диарея7.4. Расстройства дефекации7.4.1. Затруднение дефекации у новорожденных7.4.2. Функциональный запор7.4.3. Функциональная задержка кала7.4.4. Недержание кала Функциональные гастроинтестинальные расстройства:
Глотка – ощущение кома в горле;Пищевод – функциональная изжога и дисфагия;Желчный пузырь – дискинезия сфинктера Одди – боль в результате нарушения тонуса мышечного клапана на выходе биллиарного тракта;Желудок – функциональная диспепсия;Толстый и тонкий кишечник – синдром раздраженного кишечника;Аноректальная зона – внезапная боль в области ануса.
Функциональные кишечные расстройства также включают:
Функциональный метеоризм;Функциональный запор;Функциональную диарею.
Синдром раздраженного кишечника (СРК) – функциональное кишечное расстройство, проявляющееся абдоминальным болевым синдромом и/или нарушением дефекации и/или метеоризмом.В литературе встречаются различные устаревшие синонимы этого заболевания:
Дисбактериоз кишечника;Функциональная колопатия;Синдром раздраженной толстой кишки;Спастическая толстая кишка;Слизистая колика;Хронический спастический колит.
СРК является биопсихосоциальным расстройством, в основе развития которого лежит взаимодействие 2-х основных патологических механизмов: психосоциального воздействия и сенсорно-моторной дисфункции, т.е. нарушения висцеральной чувствительности
Похожие работы
Тема: Синдром раздраженного кишечника |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат) |
Тема: Синдром раздраженного кишечника |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат) |
Тема: Синдром раздраженного кишечника – коморбидное соматопсихическое заболевание |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат) |
Тема: Синдром ;елудочно-кишечного кровотечения. Принципы диагностики и лечения |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат) |
Тема: Синдром ;елудочно-кишечного кровотечения. Принципы диагностики и лечения |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат) |
Источник
Ñêà÷èâàíèå íà÷àëîñü.
Âçàìåí îòïðàâüòå íà ñàéò îäíó èç âàøèõ õîðîøèõ ðàáîò
Ïîæàëóéñòà, íå çàãðóæàéòå ðàáîòû, òîëüêî-÷òî ñêà÷àííûå èç Èíòåðíåòà. Ïîäáåðèòå ðàáîòó, â êîòîðóþ âëîæåíû âàøè çíàíèÿ è òðóä — ðàáîòó, êîòîðîé âû õîòåëè áû ïîäåëèòüñÿ ñ äðóãèìè ñòóäåíòàìè. Îíè áóäóò ïðèçíàòåëüíû âàì.
Åñëè âàñ ïîäæèìàþò ñðîêè, ðåêîìåíäóåì îáðàòèòüñÿ â êîìïàíèþ Multiwork. Ïåðåéäèòå ïî ññûëêå, ÷òîáû óçíàòü ñòîèìîñòü óíèêàëüíîé ðàáîòû è ñäåëàòü çàêàç ó ïðîôåññèîíàëîâ.
Êëàññèôèêàöèÿ ôóíêöèîíàëüíûõ ðàññòðîéñòâ ñèñòåìû ïèùåâàðåíèÿ. Ôèçèîëîãèÿ êèøå÷íûõ ñîêðàùåíèé. Ñîâðåìåííûå ïðåäñòàâëåíèÿ î ïàòîãåíåçå ñèíäðîìà ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà. Îñíîâíûå ïðè÷èíû ãèïåðñåêðåöèè èëè ñåêðåòîðíîé äèàðåè. Ëå÷åíèå áîëüíûõ ñ äèàðååé.
Íàæàâ íà êíîïêó «Ñêà÷àòü àðõèâ», âû ñêà÷àåòå íóæíûé âàì ôàéë ñîâåðøåííî áåñïëàòíî.
Ïåðåä ñêà÷èâàíèåì äàííîãî ôàéëà âñïîìíèòå î òåõ õîðîøèõ ðåôåðàòàõ, êîíòðîëüíûõ, êóðñîâûõ, äèïëîìíûõ ðàáîòàõ, ñòàòüÿõ è äðóãèõ äîêóìåíòàõ, êîòîðûå ëåæàò íåâîñòðåáîâàííûìè â âàøåì êîìïüþòåðå. Ýòî âàø òðóä, îí äîëæåí ó÷àñòâîâàòü â ðàçâèòèè îáùåñòâà è ïðèíîñèòü ïîëüçó ëþäÿì. Íàéäèòå ýòè ðàáîòû è îòïðàâüòå â áàçó çíàíèé.
Ìû è âñå ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäåì âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
×òîáû ñêà÷àòü àðõèâ ñ äîêóìåíòîì, â ïîëå, ðàñïîëîæåííîå íèæå, âïèøèòå ïÿòèçíà÷íîå ÷èñëî è íàæìèòå êíîïêó «Ñêà÷àòü àðõèâ»
Ðóáðèêà | Ìåäèöèíà |
Âèä | ðåôåðàò |
ßçûê | ðóññêèé |
Äàòà äîáàâëåíèÿ | 17.12.2009 |
Ðàçìåð ôàéëà | 72,4 K |
Ïîäîáíûå äîêóìåíòû
Ýòèîïàòîãåíåç ñèíäðîìà ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà, õàðàêòåðèçóåìîãî õðîíè÷åñêîé àáäîìèíàëüíîé áîëüþ, äèñêîìôîðòîì, âçäóòèåì æèâîòà è íàðóøåíèÿìè â ïîâåäåíèè êèøå÷íèêà â îòñóòñòâèå êàêèõ-ëèáî îðãàíè÷åñêèõ ïðè÷èí. Äèàãíîñòè÷åñêèå êðèòåðèè è ëå÷åíèå ñèíäðîìà.
ïðåçåíòàöèÿ [706,5 K], äîáàâëåí 22.03.2017
Îñíîâíîå çàáîëåâàíèå: Ñèíäðîì ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà ñ ïðåîáëàäàíèåì äèàðåè, ñòàäèÿ îáîñòðåíèÿ. Ñîïóòñòâóþùèå çàáîëåâàíèÿ: Õðîíè÷åñêèé õîëåöèñòèò. Ýðîçèâíûé áóëüáèò. Ðóáöîâàÿ äåôîðìàöèÿ ëóêîâèöû äâåíàäöàòèïåðñòíîé êèøêè. Ýðîçèâíûé ýçîôàãèò.
èñòîðèÿ áîëåçíè [23,6 K], äîáàâëåí 20.08.2006
Ðàññìîòðåíèå äèàãíîñòè÷åñêèõ êðèòåðèåâ Ìàííèíãà, ïîçâîëÿþùèõ îòëè÷èòü ñèíäðîì ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà îò äðóãèõ çàáîëåâàíèé. Ïðîãðàììà äèàãíîñòèêè è îáùèå ïðèíöèïû ëå÷åíèÿ çàáîëåâàíèÿ. Êîððåêöèÿ êèøå÷íîé ìèêðîôëîðû. Öåëè íàçíà÷åíèÿ àíòèäåïðåññàíòîâ.
ïðåçåíòàöèÿ [236,1 K], äîáàâëåí 28.02.2014
Ôóíêöèîíàëüíûå çàáîëåâàíèÿ êèøå÷íèêà. Ñèíäðîì ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà. Îñíîâíîé ìåõàíèçì çàïîðîâ ïðè ôóíêöèîíàëüíûõ çàáîëåâàíèÿõ êèøå÷íèêà. Íàðóøåíèÿ ìîòîðèêè òîíêîé êèøêè. Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà õðîíè÷åñêîãî êîëèòà. Ýòèîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû áîëåçíè Êðîíà.
ìåòîäè÷êà [95,4 K], äîáàâëåí 03.07.2013
Áèîïñèõîñîöèàëüíîå ôóíêöèîíàëüíîå ðàññòðîéñòâî êèøå÷íèêà, â îñíîâå êîòîðîãî ëåæèò âçàèìîäåéñòâèå äâóõ îñíîâíûõ ìåõàíèçìîâ: ïñèõîñîöèàëüíîãî âîçäåéñòâèÿ è ñåíñîðîìîòîðíîé äèñôóíêöèè. Ðàñïðîñòðàíåííîñòü cèíäðîìà ðàçäðàæåííîãî êèøå÷íèêà â ñòðàíàõ ìèðà.
ïðåçåíòàöèÿ [159,1 K], äîáàâëåí 06.02.2017
Ïðè÷èíû õðîíè÷åñêîé äèàðåè. Êëèíè÷åñêàÿ äèàãíîñòèêà äèñáàêòåðèîçà êèøå÷íèêà. Çàïîðû íåâîñïàëèòåëüíîãî õàðàêòåðà. Äèàãíîñòèêà õðîíè÷åñêîãî ýíòåðèòà. Ñèíäðîì ðàçäðàæåííîé êèøêè. Âèðóñíàÿ äèàðåÿ, ëå÷åíèå. Áîëåçíü Êðîíà, êëèíèêà, îñíîâíûå ñèíäðîìû è ñèìïòîìû.
ïðåçåíòàöèÿ [127,9 K], äîáàâëåí 15.03.2016
Ôóíêöèè òîíêîé êèøêè. Óâåëè÷åíèå ýôôåêòèâíîé ïëîùàäè ïîâåðõíîñòè òîíêîãî êèøå÷íèêà. Ïðèñòåíî÷íîå ïèùåâàðåíèå, ïðîöåññ ãèäðîëèçà. Êëàññèôèêàöèÿ ôåðìåíòîâ ñîêà êèøå÷íèêà ïî êðèòåðèþ èõ âûðàáîòêè, ðåãóëÿöèÿ ñåêðåòîðíîé àêòèâíîñòè, èíãèáèðóþùèå ðåôëåêñû.
ëåêöèÿ [5,1 M], äîáàâëåí 12.01.2014
Îñíîâíûå ýëåìåíòû ñèñòåìû ïèùåâàðåíèÿ. Áîëåçíè ïèùåâîäà, æåëóäêà è êèøå÷íèêà. Ïðîâåäåíèå ðàññïðîñà áîëüíîãî ñ öåëüþ âûÿâëåíèÿ ïðèçíàêîâ áîëåçíè. Ëå÷åáíîå äåéñòâèå áåñåäû. Ñèñòåìàòèçàöèÿ æàëîá â ñóáúåêòèâíûå ñèíäðîìû. Èñòîðèÿ ðàçâèòèÿ çàáîëåâàíèÿ.
ïðåçåíòàöèÿ [1,5 M], äîáàâëåí 06.02.2014
Íîðìàëüíàÿ è ïàòîëîãè÷åñêàÿ ìèêðîôëîðà êèøå÷íèêà, êðèòåðèè îöåíèâàíèÿ. Ìåòîäû ëàáîðàòîðíîé äèàãíîñòèêè äèñáàêòåðèîçà êèøå÷íèêà, ñîâðåìåííàÿ ñèñòåìà ìîíèòîðèíãà çà ìèêðîáíîé ýêîëîãèåé. Ðåãóëÿòîðû ïèùåâàðåíèÿ è ìîòîðèêè êèøå÷íèêà, ñòèìóëÿòîðû ðåàêòèâíîñòè.
ðåôåðàò [31,6 K], äîáàâëåí 05.11.2010
Îáùåå ïîíÿòèå î äèñáàêòåðèîçå, ôàêòîðû ðèñêà è îñíîâíûå ïðè÷èíû âîçíèêíîâåíèÿ ó äåòåé. Äèàãíîñòèêà è êëèíè÷åñêèå ïðèçíàêè äèñáàêòåðèîçà êèøå÷íèêà. Áàêòåðèàëüíûå ïðåïàðàòû, îêàçûâàþùèå ïîëîæèòåëüíîå âëèÿíèå íà ôóíêöèþ êèøå÷íèêà, ëå÷åíèå äèñáàêòåðèîçà.
êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà [23,3 K], äîáàâëåí 04.08.2011
- ãëàâíàÿ
- ðóáðèêè
- ïî àëôàâèòó
- âåðíóòüñÿ â íà÷àëî ñòðàíèöû
- âåðíóòüñÿ ê ïîäîáíûì ðàáîòàì
Источник
Синдром раздраженного кишечника у детей — функциональное заболевание желудочно-кишечного тракта, сопровождающееся моторно-эвакуаторными нарушениями. Синдром раздраженного кишечника у детей характеризуется болями в животе, уменьшающимися после дефекации, урчанием, метеоризмом, частыми позывами на дефекацию и ощущением неполного опорожнения кишечника, чередованием поносов и запоров. Диагностика синдрома раздраженного кишечника у детей проводится путем исключения органической патологии с помощью УЗИ брюшной полости, ирригоскопии, ЭГДС, колоноскопии, анализа кала на яйца гельминтов и пр. Лечение включает коррекцию питания, назначение спазмолитиков, ветрогонных, седативных, противодиарейных или слабительных препаратов, энтеросорбентов.
Синдром раздраженного кишечника у детей
Синдром раздраженного кишечника у детей (СРК, синдром раздраженной толстой кишки, дискинезия толстой кишки и др.) – комплекс гастроинтестинальных симптомов, развивающихся в отсутствии биохимических или структурных нарушений желудочно-кишечного тракта. Истинная частота синдрома раздраженного кишечника у детей неизвестна, однако эпидемиологические исследования свидетельствуют, что характерные для СРК жалобы предъявляет более половины детей, страдающих рецидивирующим абдоминальным синдромом. Распространенность синдрома раздраженного кишечника во взрослой популяции составляет 15-25%, и справедливо считается, что в большинстве случаев формирование СРК происходит еще в детском возрасте. Эти обстоятельства делают проблему синдрома раздраженного кишечника у детей, заслуживающей пристального внимания со стороны педиатрии и детской гастроэнтерологии.
Причины синдрома раздраженного кишечника у детей
В этиологии синдрома раздраженного кишечника у детей играют роль различные факторы, к числу которых относятся наследственность, психоэмоциональные феномены, характер питания, нарушения моторики, реакции воспаления и др.
О значении наследственной предрасположенности свидетельствует тот факт, что у 33% детей родственники страдают синдромом раздраженного кишечника, а у монозиготных близнецов заболевание встречается чаще, чем у разнояйцовых (гетерозиготных). Замечено, что примерно у трети детей с синдромом раздраженного кишечника возникновение первых симптомов заболевания и обострения тесно связаны с психотравмирующими ситуациями. Еще не менее чем в 30-40% случаев манифестация синдрома раздраженного кишечника у детей наступает после перенесенной острой кишечной инфекции, а хронизации заболевания способствует антигенная агрессия в отношении энтериновой системы. Следствием воспаления, нарушения иннервации и перерастяжения мышц кишечной стенки служит гиперрефлексия — повышенная чувствительность, когда на все раздражители (увеличение объема поступающей пищи, расширение кишки газом и т. д.) возникает болевая реакция.
Нарушение кишечного транзита при синдроме раздраженного кишечника у детей может быть обусловлено ригидностью, спастичностью кишки, дефицитом пищевых волокон в рационе ребенка, дисбактериозом, гиподинамией и пр.
Наблюдения показывают, что синдром раздраженного кишечника чаще встречается у детей с перинатальной энцефалопатией, рано переведенных на искусственное вскармливание; страдавших гипотрофией на 1-ом году жизни; перенесших энтеровирусные и ротавирусные инфекции, лямблиоз, гельминтозы; нарушающих режим питания.
Классификация синдрома раздраженного кишечника у детей
В зависимости от преобладающих клинических проявлений выделяют 4 основных варианта синдрома раздраженного кишечника у детей:
- СРК с преобладанием запоров – из общего количества испражнений >25 % кала имеет твердую или шероховатую консистенцию и
- СКР с преобладанием диареи — из общего количества испражнений >25 % кала имеет кашицеобразную или водянистую консистенцию и
- смешанный СРК — из общего количества испражнений >25 % кала имеет водянистую консистенцию и столько же – твердую;
- неклассифицируемый СРК – на основании выделенных критериев не может быть отнесен ни к одному из вышеперечисленных вариантов.
Симптомы синдрома раздраженного кишечника у детей
Синдром раздраженного кишечника у детей, протекающий с явлениями диареи, характеризуется отсутствием жидкого стула в ночные часы и возникновением преимущественно по утрам, после завтрака. Императивные позывы на дефекацию возникают 3-4 раза за короткий промежуток времени. Первая порция испражнений имеет, как правило, оформленный характер; при последующих актах дефекации стул приобретает кашицеобразную или жидкую консистенцию. Диарея нередко сопровождается спастическими болями в правой подвздошной области.
Вариант синдрома раздраженного кишечника у детей с преобладанием запора характеризуется нерегулярным опорожнением кишечника (реже 3-х раз в неделю), необходимостью натуживания при дефекации, чувством неполного освобождения кишечника. Стул ребенка имеет вид «ленты» или комочков. Запоры могут носить постоянный или периодический характер, либо чередоваться с диареей.
При неклассифицируемой форме синдрома раздраженного кишечника у детей отмечаются различные симптомы без явного преобладания — чередование поносов и запоров, метеоризм, урчание и чувство распирания в животе, болевой абдоминальный синдром.
Для постановки диагноза синдрома раздраженного кишечника необходимо, чтобы данные симптомы сохранялись у ребенка не менее 3-х месяцев.
Внекишечные проявления синдрома раздраженного кишечника у детей могут включать дисфагию, изжогу, тошноту. Дети пубертатного возраста предъявляют жалобы на головные боли, сердцебиение, утомляемость, дискомфорт за грудиной, нехватку воздуха, потливость, бессонницу. Часто отмечаются невротические реакции: мнительность, тревожность, раздражительность, импульсивное поведение. У 25-30% детей синдром раздраженного кишечника сочетается с дискинетической диспепсией, нейрогенным мочевым пузырем.
Диагностика синдрома раздраженного кишечника у детей
Диагностировать синдром раздраженного кишечника у ребенка довольно не просто; для этого требуется консолидация усилий детских специалистов различных профилей: педиатра, детского гастроэнтеролога, детского колопроктолога, детского невролога, детского эндокринолога и др. Диагностическая тактика основывается, главным образом, на исключении органических заболеваний ЖКТ. В связи с этим после оценки жалоб больного и физикального обследования устанавливается связь клинической манифестации синдром раздраженного кишечника у детей с ОКИ, стрессовыми ситуациями, сменой питьевой режима и характера питания.
Из методов лабораторной диагностики применяются исследования клинического и биохимического анализа крови; кала на скрытую кровь, лямблии и яйца гельминтов, копрограмму; бакпосев кала на кишечную группу, анализ на дисбактериоз. В порядке скрининга проводится УЗИ органов брюшной полости ребенку и ультрасонография толстого кишечника.
С целью исследования моторно-эвакуаторной функции толстого кишечника выполняется ирригография, выявляющая в дистальных отделах участки спазмированной кишки. Эндоскопия у детей (ректороманоскопия, колоноскопия) может обнаруживать поверхностные катаральные изменения слизистой оболочки толстой кишки. Эндоскопическая биопсия позволяет исключить подозрение на неспецифический язвенный колит и болезнь Крона. При необходимости исследования верхних отделов ЖКТ проводится ЭГДС, рентгенография желудка с барием.
Оценить моторную функцию толстой кишки при синдроме раздраженного кишечника у детей помогают колодинамические исследования – энтероколосцинтиграфия, аноректальная манометрия.
Комплексный и индивидуализированный подход позволяет провести дифференциальную диагностику синдрома раздраженного кишечника у детей с мегаколоном, колитом, паразитозами, лактазной недостаточностью, целиакией и другой структурной и биохимической патологией.
Лечение синдрома раздраженного кишечника у детей
Лечения синдрома раздраженного кишечника у детей проводится дифференцированно, с учетом клинической формы заболевания. Во всех случаях осуществляется коррекция рациона ребенка с учетом возраста и ведущих симптомов (диареи, запора, метеоризма). Диетический режим предполагает дробный прием пищи 5–6 раз в сутки; исключение из питания животных жиров, шоколада, молока, капусты, бобовых, черного хлеба, газированных напитков. Важную роль играет нормализация психологического микроклимата в семье и школе, водные процедуры, достаточная физическая активность, занятия ЛФК, выработка навыков ежедневной дефекации.
При синдроме раздраженного кишечника с запорами детям назначаются слабительные (препараты лактулозы), прокинетики (домперидон), пре- и пробиотики. В случае преобладания диарейного синдрома показаны энтеросорбенты (смекта, полифепан), кишечные антисептики (фуразолидон, интетрикс), ферменты (панкреатин, креон и др.), антидиарейные (имодиум, лоперамид), пре- и пробиотические препараты. В терапии смешанного и неклассифицируемого вариантов синдрома раздраженного кишечника у детей применяются спазмолитики (бускопан), ветрогонные средства (эспумизан), пробиотики (линекс, бифиформ), пребиотики (хилак-форте, дюфалак), ферменты. Психотерапевтическая коррекция проводится по назначению детского психоневролога.
При гипермоторной дисфункции ЖКТ ребенку с синдромом раздраженного кишечника могут назначаться грязевые, озокеритовые или парафиновые аппликации на живот, СМТ-терапия, электрофорез, рефлексотерапия; в случае гипомоторной дискинезии – дарсонвализация и электростимуляция на область живота, массаж передней брюшной стенки.
Прогноз и профилактика синдрома раздраженного кишечника у детей
Внимание к проблеме синдрома раздраженного кишечника у детей позволяет предотвратить его хронизацию. Если причины синдрома раздраженного кишечника у детей не устранены, вполне вероятно, что будет отмечаться прогрессирование заболевание и снижение качества жизни ребенка.
Профилактические мероприятия носят неспецифический характер и включают предупреждение и адекватное лечение ОКИ, создание комфортной психосоциальной обстановки вокруг ребенка, соблюдение режима и принципов рационального питания, достаточной физической активности.
Источник