Реферат синдром эмоционального выгорания у врачей

Реферат синдром эмоционального выгорания у врачей thumbnail

Ýìîöèîíàëüíîå âûãîðàíèå êàê ïðîöåññ ïîñòåïåííîé óòðàòû ýìîöèîíàëüíîé, êîãíèòèâíîé è ôèçè÷åñêîé ýíåðãèè. Îñíîâíûå îðãàíèçàöèîííûå ôàêòîðû, ñïîñîáñòâóþùèå ýìîöèîíàëüíîìó âûãîðàíèþ â ðàáîòå âðà÷à. Ïðîôåññèîíàëüíûå ôàêòîðû ðèñêà è ëè÷íûå îñîáåííîñòè.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ëåêöèÿ

Òåìà: «ÑÈÍÄÐÎÌ ÝÌÎÖÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÂÛÃÎÐÀÍÈß Â ÐÀÁÎÒÅ ÂÐÀ×À»

ÌèðîíîâàÅ.Â.

Ñðåäè âðà÷åé, êàê è ñðåäè äðóãèõ ìåäèöèíñêèõ ðàáîòíèêîâ, îòìå÷àåòñÿ äîñòàòî÷íî âûñîêèé óðîâåíü çàáîëåâàåìîñòè ïñèõè÷åñêèìè ðàññòðîéñòâàìè (â ÷àñòíîñòè, òðåâîæíûå è äåïðåññèâíûå ðàññòðîéñòâà, ñóèöèäàëüíîå ïîâåäåíèå, çëîóïîòðåáëåíèå àëêîãîëåì è äðóãèìè ïñèõîàêòèâíûìè âåùåñòâàìè), à òàêæå ÿâëåíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî èñòîùåíèÿ (âûãîðàíèÿ).

Ýìîöèîíàëüíîå âûãîðàíèå ýòî ïðîöåññ ïîñòåïåííîé óòðàòû ýìîöèîíàëüíîé, êîãíèòèâíîé è ôèçè÷åñêîé ýíåðãèè, ïðîÿâëÿþùèéñÿ â ñèìïòîìàõ ýìîöèîíàëüíîãî, óìñòâåííîãî èñòîùåíèÿ, ôèçè÷åñêîãî óòîìëåíèÿ, ëè÷íîé îòñòðàíåííîñòè è ñíèæåíèÿ óäîâëåòâîðåíèÿ èñïîëíåíèåì ðàáîòû. ÑÝ — ýòî âûðàáîòàííûé ëè÷íîñòüþ ìåõàíèçì ïñèõîëîãè÷åñêîé çàùèòû â ôîðìå ïîëíîãî èëè ÷àñòè÷íîãî èñêëþ÷åíèÿ ýìîöèé â îòâåò íà èçáðàííûå ïñèõîòðàâìèðóþùèå âîçäåéñòâèÿ.

Êîñíîâíûìîðãàíèçàöèîííûìôàêòîðàì,ñïîñîáñòâóþùèìâûãîðàíèþ,îòíîñÿòñÿ:

âûñîêàÿ ðàáî÷àÿ íàãðóçêà;

îòñóòñòâèå èëè íåäîñòàòîê ñîöèàëüíîé ïîääåðæêè ñî ñòîðîíû êîëëåã è ðóêîâîäñòâà;

íåäîñòàòî÷íîå âîçíàãðàæäåíèå çà ðàáîòó;

âûñîêàÿ ñòåïåíü íåîïðåäåëåííîñòè â îöåíêå âûïîëíÿåìîé ðàáîòû;

íåâîçìîæíîñòü âëèÿòü íà ïðèíÿòèå ðåøåíèé;

äâóñìûñëåííûå, íåîäíîçíà÷íûå òðåáîâàíèÿ ê ðàáîòå;

ïîñòîÿííûé ðèñê øòðàôíûõ ñàíêöèé;

îäíîîáðàçíàÿ, ìîíîòîííàÿ è áåñïåðñïåêòèâíàÿ äåÿòåëüíîñòü

íåîáõîäèìîñòü âíåøíå ïðîÿâëÿòü ýìîöèè, íå ñîîòâåòñòâóþùèå ðåàëèÿì;

îòñóòñòâèå âûõîäíûõ, îòïóñêîâ è èíòåðåñîâ âíå ðàáîòû.

Êïðîôåññèîíàëüíûìôàêòîðàìðèñêàîòíîñÿò:

«ïîìîãàþùèå», àëüòðóèñòè÷åñêèå ïðîôåññèè (âðà÷è, ìåäèöèíñêèå ñåñòðû, ó÷èòåëÿ, ñîöèàëüíûå ðàáîòíèêè, ïñèõîëîãè, ñâÿùåííîñëóæèòåëè).

ýìîöèîíàëüíîå âûãîðàíèå âðà÷ ñèíäðîì

ÐàçâèòèþÑÝÂñïîñîáñòâóþòëè÷íîñòíûåîñîáåííîñòè: âûñîêèé óðîâåíü ýìîöèîíàëüíîé ëàáèëüíîñòè;

âûñîêèé ñàìîêîíòðîëü, îñîáåííî ïðè âîëåâîì ïîäàâëåíèè îòðèöàòåëüíûõ ýìîöèé;

ðàöèîíàëèçàöèÿ ìîòèâîâ ñâîåãî ïîâåäåíèÿ;

ñêëîííîñòü ê ïîâûøåííîé òðåâîãå è äåïðåññèâíûì ðåàêöèÿì, ñâÿçàííûì ñ íåäîñòèæèìîñòüþ «âíóòðåííåãî ñòàíäàðòà» è áëîêèðîâàíèåì â ñåáå íåãàòèâíûõ ïåðåæèâàíèé;

ðèãèäíàÿ ëè÷íîñòíàÿ ñòðóêòóðà.

5ãðóïïñèìïòîìîâ,õàðàêòåðíûõäëÿÑÝÂ:

Ôèçè÷åñêèå:

Óñòàëîñòü

×óâñòâî èñòîùåíèÿ

Âîñïðèèì÷èâîñòü ê èçìåíåíèÿì ïîêàçàòåëåé âíåøíåé ñðåäû

Àñòåíèçàöèÿ

×àñòûå ãîëîâíûå áîëè

Ðàññòðîéñòâà æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà

Èçáûòîê èëè íåäîñòàòîê âåñà

Îäûøêà

Áåññîííèöà

Ýìîöèîíàëüíûå:

íåäîñòàòîê ýìîöèé;

ïåññèìèçì, öèíèçì è ÷åðñòâîñòü â ðàáîòå è ëè÷íîé æèçíè;

áåçðàçëè÷èå, óñòàëîñòü;

îùóùåíèå áåñïîìîùíîñòè è áåçíàäåæíîñòè;

àãðåññèâíîñòü, ðàçäðàæèòåëüíîñòü;

òðåâîãà, óñèëåíèå èððàöèîíàëüíîãî áåñïîêîéñòâà, íåñïîñîáíîñòü ñîñðåäîòî÷èòüñÿ;

äåïðåññèÿ, ÷óâñòâî âèíû;

èñòåðèêè, äóøåâíûå ñòðàäàíèÿ;

ïîòåðÿ èäåàëîâ, íàäåæä èëè ïðîôåññèîíàëüíûõ ïåðñïåêòèâ;

óâåëè÷åíèå äåïåðñîíàëèçàöèè ñâîåé èëè äðóãèõ — ëþäè ñòàíîâÿòñÿ áåçëèêèìè, êàê ìàíåêåíû;

Ïîâåäåí÷åñêèå:

Ðàáîòà ñòàíîâèòñÿ âñå òÿæåëåå è òÿæåëåå, à ñïîñîáíîñòü âûïîëíÿòü åå — âñå ìåíüøå è ìåíüøå

Ðàíî ïðèõîäèò íà ðàáîòó è îñòàåòñÿ íàäîëãî

Ïîçäíî ïîÿâëÿåòñÿ íà ðàáîòå, è ðàíî óõîäèò

Áåðåò ðàáîòó äîìîé

Áåçðàçëè÷èå ê åäå;

Îïðàâäàíèå óïîòðåáëåíèÿ òàáàêà, àëêîãîëÿ, ëåêàðñòâ;

Íåñ÷àñòíûå ñëó÷àè — ïàäåíèÿ, òðàâìû, àâàðèè è ïð.;

Èíòåëëåêòóàëüíîåñîñòîÿíèå:

ïàäåíèå èíòåðåñà ê íîâûì òåîðèÿì è èäåÿì â ðàáîòå, ê àëüòåðíàòèâíûì ïîäõîäàì â ðåøåíèè ïðîáëåì;

ñêóêà, òîñêà, àïàòèÿ, ïàäåíèå âêóñà è èíòåðåñà ê æèçíè;

áîëüøåå ïðåäïî÷òåíèå ñòàíäàðòíûì øàáëîíàì, ðóòèíå, íåæåëè òâîð÷åñêîìó ïîäõîäó;

öèíèçì èëè áåçðàçëè÷èå ê íîâøåñòâàì;

ìàëîå ó÷àñòèå èëè îòêàç îò ó÷àñòèÿ â ðàçâèâàþùèõ ýêñïåðèìåíòàõ — òðåíèíãàõ, îáðàçîâàíèè;

Ñîöèàëüíûåñèìïòîìû:

,íèçêàÿ ñîöèàëüíàÿ àêòèâíîñòü;

ïàäåíèå èíòåðåñà ê äîñóãó, óâëå÷åíèÿì;

ñîöèàëüíûå êîíòàêòû îãðàíè÷èâàþòñÿ ðàáîòîé;

äèñòàíöèèðîâàíèå îò ïàöèåíòîâ è ñòðåìëåíèå ê äèñòàíöèèðîâàíèþ îò êîëëåã

ïîâûøåííîå ÷óâñòâî îòâåòñòâåííîñòè çà ïàöèåíòîâ;

îùóùåíèå èçîëÿöèè, íåïîíèìàíèÿ äðóãèõ è äðóãèìè;

ÔàçûðàçâèòèÿÑÝÂ:

Ôàçà «íàïðÿæåíèÿ». Íåðâíîå (òðåâîæíîå) íàïðÿæåíèå ñëóæèò ïðåäâåñòíèêîì è ïóñêàþùèì ìåõàíèçìîì â ôîðìèðîâàíèè ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ.

Ôàçà «ðåçèñòåíòíîñòè». Ôîðìèðîâàíèå çàùèòû ïðîèñõîäèò íà ôîíå íåàäåêâàòíîãî èçáèðàòåëüíîãî ýìîöèîíàëüíîãî ðåàãèðîâàíèÿ, ðàñøèðåíèÿ ñôåðû ýêîíîìèè ýìîöèè, ðåäóêöèè ïðîôåññèîíàëüíûõ îáÿçàííîñòåé.

Ôàçà «èñòîùåíèÿ». Õàðàêòåðèçóåòñÿ áîëåå èëè ìåíåå âûðàæåííûì ïàäåíèåì îáùåãî ýíåðãåòè÷åñêîãî òîíóñà è îñëàáëåíèåì íåðâíîé ñèñòåìû. Ýìîöèîíàëüíàÿ çàùèòà â ôîðìå «âûãîðàíèÿ» ñòàíîâèòñÿ ïðî÷íîé ñòðóêòóðîé ëè÷íîñòè. Ðàçâèòèþ ÑÝ ïðåäøåñòâóåò ïåðèîä ïîâûøåííîé àêòèâíîñòè, êîãäà ÷åëîâåê ïîëíîñòüþ ïîãëîùåí ðàáîòîé, îòêàçûâàåòñÿ îò ïîòðåáíîñòåé, ñ íåé íå ñâÿçàííûõ, çàáûâàåò î ñîáñòâåííûõ íóæäàõ.

ÎñíîâíûåïðèçíàêèÑÝÂ:

ïåðâûé ïðèçíàê — èñòîùåíèå. Îíî îïðåäåëÿåòñÿ êàê ÷óâñòâî ïåðåíàïðÿæåíèÿ è èñ÷åðïàíèÿ ýìîöèîíàëüíûõ è ôèçè÷åñêèõ ðåñóðñîâ, ÷óâñòâî óñòàëîñòè, íå ïðîõîäÿùåå ïîñëå íî÷íîãî ñíà. Ïîñëå îòäûõà ýòè ÿâëåíèÿ óìåíüøàþòñÿ, îäíàêî âîçîáíîâëÿþòñÿ ïî âîçâðàùåíèè â ïðåæíþþ ðàáî÷óþ ñèòóàöèþ.

âòîðûì ïðèçíàêîì ÑÝ ÿâëÿåòñÿ ëè÷íîñòíàÿ îòñòðàíåííîñòü. Ïðîôåññèîíàëû ïðè èçìåíåíèè ñâîåãî ñîñòðàäàíèÿ ê ïàöèåíòó (êëèåíòó), ðàñöåíèâàþò ðàçâèâàþùååñÿ ýìîöèîíàëüíîå îòñòðàíåíèå êàê ïîïûòêó ñïðàâèòüñÿ ñ ýìîöèîíàëüíûìè ñòðåññîðàìè íà ðàáîòå. Óòðà÷èâàåòñÿ èíòåðåñ ê êëèåíòó (ïàöèåíòó), êîòîðûé âîñïðèíèìàåòñÿ íà óðîâíå íåîäóøåâëåííîãî ïðåäìåòà, ñàìî ïðèñóòñòâèå êîòîðîãî ïîðîé íåïðèÿòíî.

Òðåòüèì ïðèçíàêîì ÿâëÿåòñÿ îùóùåíèå óòðàòû ñîáñòâåííîé ýôôåêòèâíîñòè, èëè ïàäåíèå ñàìîîöåíêè â ðàìêàõ âûãîðàíèÿ. ×åëîâåê íå âèäèò ïåðñïåêòèâ â ñâîåé ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè, ñíèæàåòñÿ óäîâëåòâîðåíèå ðàáîòîé, óòðà÷èâàåòñÿ âåðà â ñâîè ïðîôåññèîíàëüíûå âîçìîæíîñòè.

Áàëèíòîâñêèåãðóïïû:

Ñ 1949 ã. ïî 1956 ã. ïñèõîòåðàïåâò Ìèõàëü Áàëèíò (Balint) ïðîâîäèë ñåìèíàðû âðà÷åé ïî òåìå «Ïñèõè÷åñêèå íàðóøåíèÿ âî âðà÷åáíîé ïðàêòèêå», Òàêèå ðàáî÷èå ñåìèíàðû âðà÷åé, îáñóæäàþùèõ ïîä ðóêîâîäñòâîì âåäóùåãî ãðóïïû ñâîé òåðàïåâòè÷åñêèé è ïñèõèàòðè÷åñêèé îïûò, ñòàëè íàçûâàòüñÿ «áàëèíòîâñêèìè ãðóïïàìè».

Êëàññè÷åñêàÿ áàëèíòîâñêàÿ ãðóïïà èññëåäóåò îòíîøåíèÿ: «âðà÷ — áîëüíîé»; «ïñèõîòåðàïåâò — ïàöèåíò»; «ïñèõîëîã — êëèåíò» è ò.ï.

 êðóãó êîëëåã, ïîä ðóêîâîäñòâîì îïûòíîãî ïðîôåññèîíàëà, ïðîâîäèòñÿ ðàçáîð âçàèìîîòíîøåíèé Ïàöèåíòà è Ñïåöèàëèñòà, ðåçóëüòàòîâ ðàáîòû.

Îñíîâíûå öåëè áàëèíòîâñêîé ãðóïïû:

ïîâûøåíèå êîìïåòåíòíîñòè â ïðîôåññèîíàëüíîì ìåæëè÷íîñòíîì îáùåíèè;

îñîçíàíèå ëè÷íîñòíûõ ïðîáëåì, óëó÷øåíèå ïñèõè÷åñêîãî ñîñòîÿíèÿ ñïåöèàëèñòîâ çà ñ÷åò êîëëåãèàëüíîé ïîääåðæêè è ñîâìåñòíîé ïðîðàáîòêè òðóäíûõ ñëó÷àåâ.

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Источник

Реферат синдром эмоционального выгорания у врачей

Ïîíÿòèå è îñîáåííîñòè ïðîÿâëåíèÿ ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ (ÑÝÂ). Âûãîðàíèå êàê îòâåò íà ñòðåññ. Ñòðóêòóðà, ïîñëåäñòâèÿ, ñèìïòîìû ÑÝÂ, åãî îñíîâíûå äèíàìè÷åñêèå ñîñòàâëÿþùèå. Áåçðàçëè÷èå ê îáÿçàííîñòÿì è ïðîèñõîäÿùåìó, îáåñöåíèâàíèå æèçíè.

ÐóáðèêàÏñèõîëîãèÿ
Âèäðåôåðàò
ßçûêðóññêèé
Äàòà äîáàâëåíèÿ02.12.2013
Ðàçìåð ôàéëà27,0 K

Îòïðàâèòü ñâîþ õîðîøóþ ðàáîòó â áàçó çíàíèé ïðîñòî. Èñïîëüçóéòå ôîðìó, ðàñïîëîæåííóþ íèæå

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Читайте также:  Дети с синдромом дауна знаменитостей

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ãîñóäàðñòâåííîå áþäæåòíîå îáðàçîâàòåëüíîå ó÷ðåæäåíèå

Ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ

Êîìèòåòà ïî çäðàâîîõðàíåíèþ Àäìèíèñòðàöèè Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè

«Ìåäèöèíñêèé êîëëåäæ ¹ 2, Âîëãîãðàä»

(ÃÁÎÓ ÑÏÎ «Ìåäèöèíñêèé êîëëåäæ ¹ 2, Âîëãîãðàä»)

Ðåôåðàò

ïî äèñöèïëèíå «Êóëüòóðà ðå÷è»

Ñèíäðîì ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ

Âûïîëíèëà: Æîíäàðåâà Þëèÿ,

ñòóäåíò ãð. ËÓ-923

Ïðîâåðèëà: Áîðèñîâà À.À.

Íîÿáðü, 2013 ã.

Ñîäåðæàíèå

  • Âñòóïëåíèå
  • ×òî òàêîå ñèíäðîì ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ?
  • Èçó÷åíèå ÑÝÂ
  • Ñòðóêòóðà, ïîñëåäñòâèÿ, ñèìïòîìû ÑÝÂ
  • Îñíîâíûå è äèíàìè÷åñêèå ñîñòàâëÿþùèå ÑÝÂ
  • Çàêëþ÷åíèå
  • Ñïèñîê èñïîëüçóåìîé ëèòåðàòóðû

ñèíäðîì ýìîöèîíàëüíîå âûãîðàíèå ñòðåññ

1. Àáäóëèíà Î.À. Ëè÷íîñòü ñòóäåíòà â ïðîöåññå ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè 1993. ¹ 3.

2. Àêèíäèíîâà È.À., Áàêàíîâà À.À. Ýìîöèîíàëüíîå âûãîðàíèå â ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïåäàãîãà: ïðîÿâëåíèÿ è ïðîôèëàêòèêà/È.À. Àêèíäèìîâà, À.À. Áàêàíîâà // Ïåäàãîãè÷åñêèå âåñòè. — ÑÏá.: Èçäàòåëüñòâî ÐÃÏÓ èì.À.È. Ãåðöåíà, — ¹ 5. — Ñ.34.

3. Àìèíîâ Í.À., Øïèòàëüíûé Ä.Â. Ñèíäðîì «ýìîöèîíàëüíîãî ñãîðàíèÿ» êàê âèä ïðîôåññèîíàëüíîé äåçàäàïòàöèè // Ïðîôåññèîíàëüíûé ïîòåíöèàë. — 2002. — ¹1,2.

4. Áîéêî Â.Â. Ñèíäðîì «ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ» â ïðîôåññèîíàëüíîì îáùåíèè. Ì., 1996.

5. Áîðèñîâà Ì.Â. Ïñèõîëîãè÷åñêèå äåòåðìèíàíòû ôåíîìåíà ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ ó ïåäàãîãîâ // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. ¹2, 2005. Ñ.97-104.

6. Âèêèïåäèÿ https://ru. wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5

7. Ëåîíîâà À.Á. Îñíîâíûå ïîäõîäû ê èçó÷åíèþ ïðîôåññèîíàëüíîãî ñòðåññà // Âåñòíèê ïñèõîñîöèàëüíîé è êîððåêöèîííî-ðåàáèëèòàöèîííîé ðàáîòû. — 2001. — ¹11. — ñòð.2-16.

8. Îíëàéí-æóðíàë î ïñèõîëîãèè https://psyjournal.ru/psyjournal/articles/detail. php? ID=2901

9. Ñàéò https://works. tarefer.ru/70/100723/index.html

10. Ñàéò https://psyfactor.org/lib/cherniss. htm

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Ïîäîáíûå äîêóìåíòû

  • Ïñèõîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî «âûãîðàíèÿ» â ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïåäàãîãà, åãî îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà è ñèìïòîìû. Óñëîâèÿ ïåäàãîãè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ó÷èòåëÿ, ñïîñîáñòâóþùèå ðàçâèòèþ ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî «âûãîðàíèÿ».

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [36,3 K], äîáàâëåí 11.02.2011

  • Ôåíîìåí ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ. Ôàêòîðû, ñïîñîáñòâóþùèå ðàçâèòèþ ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ. Îñîáåííîñòè ëè÷íîñòè è ïðîôåññèîíàëüíîé êîìïåòåíòíîñòè ïåäàãîãîâ. Ïñèõîëîãè÷åñêîå áëàãîïîëó÷èå ó÷èòåëÿ. Ñèíäðîì ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ ïåäàãîãîâ.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [39,7 K], äîáàâëåí 19.01.2013

  • Ïîíÿòèå òåðìèíà «ñèíäðîì ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ». Õàðàêòåðèñòèêà çäîðîâûõ ëþäåé, íàõîäÿùèõñÿ â èíòåíñèâíîì îáùåíèè ñ êëèåíòàìè â ýìîöèîíàëüíî-çàãðóæåííîé àòìîñôåðå îðãàíèçàöèè. Ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêèå è ñîöèàëüíî-ïñèõè÷åñêèå ñèìïòîìû ñèíäðîìà âûãîðàíèÿ.

    êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà [48,0 K], äîáàâëåí 18.01.2010

  • Ñèíäðîì ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ, åãî õàðàêòåðèñòèêà è ñòàäèè. Èñòîðèÿ è ìîäåëè èçó÷åíèÿ «ñèíäðîìà âûãîðàíèÿ». Ïðîôåññèÿ è «âûãîðàíèå». Ëå÷åíèå è ïðîôèëàêòèêà ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ. Èññëåäîâàíèå ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ ó ñòóäåíòîâ-ïñèõîëîãîâ.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [113,3 K], äîáàâëåí 18.06.2009

  • Ñèíäðîì ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ: òåîðåòè÷åñêèå ïîäõîäû, ïðè÷èíû, íàïðàâëåíèÿ êîððåêöèè è ïðîôèëàêòèêè. Ïðîôåññèîíàëüíûå êà÷åñòâà è ïñèõîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè ñîöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ, èññëåäîâàíèå ïðîÿâëåíèÿ ó íèõ ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [513,0 K], äîáàâëåí 04.10.2012

  • Ñóùíîñòü ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ, åãî êëþ÷åâûå ïðèçíàêè è ñèìïòîìû. Îñîáåííîñòè ðàáîòû ñîòðóäíèêîâ ïðàâîîõðàíèòåëüíîé ñôåðû. Èññëåäîâàíèå ñîòðóäíèêîâ ïåíèòåíöèàðíîé ñèñòåìû íà ïðåäìåò íàëè÷èÿ ñèíäðîìà âûãîðàíèÿ è ðåêîìåíäàöèè äëÿ áîðüáû íèì.

    ðåôåðàò [23,8 K], äîáàâëåí 30.11.2009

  • Èçó÷åíèå ïîäõîäîâ ê îïðåäåëåíèþ ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ êàê ñïåöèôè÷åñêîãî ðåçóëüòàòà äåéñòâèÿ ñòðåññà. Êëþ÷åâûå îñîáåííîñòè ïðîôåññèè ó÷èòåëÿ, ñâÿçàííûå ñ ðèñêîì ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ. Ñïîñîáû ïðîôèëàêòèêè è óñòðàíåíèÿ ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ.

    äèïëîìíàÿ ðàáîòà [899,6 K], äîáàâëåí 27.10.2014

  • Ñóùíîñòü è ïîíÿòèå ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ. Ôàêòîðû, èíèöèèðóþùèå âîçíèêíîâåíèå ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ. Òðåáîâàíèÿ ê ïðîôåññèè è ëè÷íîñòè ïåäàãîãà. Ýêñïåðèìåíòàëüíîå èññëåäîâàíèå ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ ó ïåäàãîãîâ.

    äèïëîìíàÿ ðàáîòà [77,5 K], äîáàâëåí 01.12.2010

  • Ñèíäðîì ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ êàê ðåàêöèÿ îðãàíèçìà, âîçíèêàþùàÿ âñëåäñòâèå ïðîäîëæèòåëüíîãî âîçäåéñòâèÿ ïðîôåññèîíàëüíûõ ñòðåññîâ ñðåäíåé èíòåíñèâíîñòè: îñíîâíûå îñîáåííîñòè, ïðè÷èíû âîçíèêíîâåíèÿ. Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà ñòàäèé ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ.

    ïðåçåíòàöèÿ [626,7 K], äîáàâëåí 02.05.2013

  • Ïîíÿòèå è ñóùíîñòü ñèíäðîìà ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ. Êîíöåïöèÿ êîïèíãà: îïðåäåëåíèå, ôóíêöèÿ è îñíîâíûå âèäû. Ñðàâíèòåëüíûå äèàãðàììû äèàãíîñòèêè ñèìïòîìîâ è ôàç ýìîöèîíàëüíîãî âûãîðàíèÿ. Ñîäåðæàòåëüíûå õàðàêòåðèñòèêè ìåõàíèçìîâ ïñèõîëîãè÷åñêîé çàùèòû.

    äèïëîìíàÿ ðàáîòà [338,4 K], äîáàâëåí 14.10.2010

Реферат синдром эмоционального выгорания у врачей

  • ãëàâíàÿ
  • ðóáðèêè
  • ïî àëôàâèòó
  • âåðíóòüñÿ â íà÷àëî ñòðàíèöû
  • âåðíóòüñÿ ê íà÷àëó òåêñòà
  • âåðíóòüñÿ ê ïîäîáíûì ðàáîòàì

Источник

Грубость и невнимательность врачей – проблема, с которой постоянно сталкиваются посетители больницы. Медицинские работники часто страдают от эмоционального выгорания, результатом чего становится их профессиональная деформация. Рассмотрим, что такое профессиональное выгорание медицинских работников, какие существуют способы его профилактики.

Общие сведения

К профессиональному эмоциональному выгоранию больше всего склонны представители профессий, связанных с коммуникацией. В результате воздействия внешних и внутренних факторов человек становится безразличным к окружающим, больше не чувствует ценности жизни, его ничего не радует. Медик не только хуже выполняет свою работу, у него появляются проблемы с психическим и физическим здоровьем.

По данным статистических исследований, 64% врачей в России страдают от невротических нарушений или находятся в пограничном состоянии. У 68% медицинских работников обнаружен синдром эмоционального выгорания. Недовольны своей зарплатой 90% врачей. У 38% врачей обнаружена депрессия. Чаще всего от невротических нарушений страдают врачи скорой помощи, хирурги, онкологи, терапевты.

Депрессия у медсестры

Термин «выгорание» впервые ввел в обиход Г. Фрейденбергер в 1974 году для описания эмоционального состояния некоторых работников психиатрических учреждений. Позже было выявлено, что этот термин подходит для многих профессий, связанных с общением с людьми. Выгорание появляется вследствие длительного воздействия профессиональных психотравмирующих факторов на человека. Медицинский работник постоянно находится под давлением. Большие объемы работы, неправильная организация труда, давление со стороны пациентов и их родственников, давление со стороны начальства, приводят к синдрому профессионального выгорания медицинских работников.

Составляющие синдрома профессионального выгорания и зоны риска

Синдром эмоционального выгорания проявляется в трех составляющих:

  1. Абсолютное эмоциональное истощение и изнеможение. Человек больше не способен отдавать самого себя работе, он чувствует неудовлетворенность собственной деятельностью.
  2. Отсутствие сочувствия к пациентам, циничность.
  3. Неприязнь к своей работе и к себе.

Можно выделить три типа поведенческих особенностей медсестер, которые наиболее подвержены профессиональному выгоранию:

  1. Педантичные медсестры, которые стремятся к идеалу. Они всегда аккуратны и внимательны к пациентам. Качественно выполняют свою работу. Им важен результат.
  2. Демонстративный тип поведения, при котором человеку важно признание других людей, первенство во всем. Такие медсестры тратят много энергии в процессе своей деятельности, так как пытаются добиться больших высот, чем остальные.
  3. Эмотивный тип поведения характеризуется повышенной эмпатией по отношению к чужим переживаниям. Такие люди чужую трагедию воспринимают как собственную, из-за чего происходит быстрая трата личных эмоциональных ресурсов.
Читайте также:  Европейская ассоциация урологов синдром хронической тазовой боли

Среди медицинских работников профессиональному выгоранию наиболее подвержены:

  • молодые неопытные специалисты;
  • врачи с недостаточной квалификацией;
  • медики, переживающие проблемы в личной жизни.

Причины

Симптомы и лечение истощения нервной системы напрямую зависят от причин, его вызвавших. Разделить их можно на две группы:

  1. Объективные причины, связанные с особенностями выполняемой деятельности (например, распорядком дня, объемами работы, количеством выходных дней).
  2. Субъективные причины, связанные с отношением работника к собственной деятельности (например, отношения врача и его пациента, отношение к неудачам, взаимоотношения с коллегами).

Профессиональное выгорание врачей

В целом можно выделить следующие причины профессионального выгорания медицинских работников:

  • Психологическая неготовность к оказанию экстренной помощи.
  • Огромная физическая и психологическая нагрузка.
  • Неизлечимые болезни и смерть пациентов.
  • Давление пациентов и их родственников.
  • Отсутствие необходимых знаний.
  • Личное отношение к смерти.
  • Невысокая заработная плата.
  • Неудовлетворительные условия труда.
  • Неоднозначные требования к работе.
  • Риск выговоров и штрафов.
  • Отсутствие отпуска и полноценных выходных.
  • Физические перегрузки.
  • Социальная незащищенность.

Факторы, влияющие на формирование синдрома профессионального выгорания

Синдром профессионального выгорания чаще всего поражает людей «помогающих профессий». Их деятельность связана с тесным общением с людьми, а также оказанием им всесторонней помощи. Можно выделить следующие факторы, которые могут стать причиной появления синдрома профессионального выгорания у медицинских работников:

  • Недостаточная мотивация работников, отсутствие поощрения, запрет на инновации и творческую свободу.
  • Жесткое нормирование рабочего графика, невозможность выполнения работы в поставленные сроки.
  • Низкая квалификационная категория медицинского работника.
  • Монотонность работы.
  • Большие усилия, вложенные в работу, которые не получают должного вознаграждения.
  • Работа с пациентами, которые не выполняют всех рекомендаций и сопротивляются лечению. Отсюда идет неэффективность приложенных усилий медика.
  • Напряженные отношения в рабочем коллективе, ссоры с коллегами.
  • Отсутствие возможности дальнейшего профессионального роста.
  • Осознание ошибочного выбора профессии, несоответствие личностных особенностей специфике выбранной профессии.

Медицинские работники и смерть пациентов

Больше всего профессиональному выгоранию подвержены медики, работающие с безнадежно больными и умирающими людьми. Смерть для них может выступать в трех формах:

  1. Реальная смерть пациентов, бесполезность лечения, тщетные усилия по спасению жизни.
  2. Потенциальная смерть пациента вследствие неправильного диагноза или ошибочных действий врача.
  3. Смерть фантомная, когда врач постоянно сталкивается со страхом смерти у пациента и его родственников.

Стресс у медицинского работника

При всем этом врачу приходится эмоционально отдаляться от смерти пациента. Не каждый медик способен с этим справиться, потому чужую беду он переживает как собственную, что ускоряет процесс профессионального выгорания. Из-за воздействия психотравмирующих обстоятельств, человек чувствует физическую и эмоциональную усталость, он срывается на других своих пациентах, коллегах и родных. Хороший врач должен обладать качествами, которые позволят ему не принимать близко к сердцу смерть пациентов.

Процесс формирования

Процесс формирования синдрома профессионального выгорания проходит три стадии:

  1. Работник начинает чувствовать скуку, его эмоции приглушаются. Пока кажется, что все в порядке, но работа уже не приносит былого удовольствия. Становится меньше позитивных эмоций, появляется отстраненное отношение к семье. Доходит до того, что, возвращаясь домой, человек не желает ни с кем общаться. Ему хочется, чтобы его оставили в покое.
  2. Появляются недоразумения с пациентами, пренебрежительное отношение к коллегам. Человек чувствует вспышки раздражения, даже когда находится один. Связано это с переизбытком общения.
  3. Человек становится равнодушным к окружающим и себе самому. Работник больше не осознает ценности жизни, он становится циничным. Внешне может показаться, что с таким человеком все в порядке, но на самом деле ему все безразлично.

Когда синдром только начинает свое развитие, человек пытается бороться с травмирующими факторами с помощью позитивной установки на работу, но он лишь тратит больше сил. Вскоре человек чувствует усталость и разочарование, он теряет интерес к работе. В таких случаях говорят, что человек «сгорел на работе».

Профессиональная деформация

По степени обратимости можно выделить следующие стадии развития синдрома профессионального выгорания:

  1. Невротическая реакция. Просматриваются черты неврастении. Повышается утомляемость и раздражительность. Падает работоспособность. Повышается конфликтность, человек срывается на окружающих. Снижается умственная и физическая активность. Наблюдается эмоциональное истощение.
  2. Невротическое развитие. Человек чувствует отвращение к работе, выполняет ее спустя рукава, воздвигает вокруг себя стену, не желает ни с кем общаться.
  3. Окончательное изменение личности. Происходит профессиональная деформация личности. Человек становится равнодушным, циничным или даже агрессивным. Он уже не способен радоваться жизни. Появляется депрессия, которая может длиться годами.

Существует прямая взаимосвязь между недостаточностью профессионального мотивирования медицинского работника и качеством выполняемых им обязанностей. От того, сколько получают врачи за свою работу, зависит их материальную независимость и обеспеченность. Низкая зарплата обесценивает старания человека в процессе его профессиональной деятельности. Требовательное начальство и постоянные конфликты приводят человека к ощущению бесполезности всех приложенных к работе усилий. Медик начинает отлынивать от работы, выполнять ее только в рамках нормативных актов, эмоционально отстраняться от пациентов.

Признаки и симптомы

К признакам профессиональной деформации можно отнести следующие явления:

  • Врач больше зациклен на болезни, а не на выздоровлении пациента.
  • Отсутствие индивидуального подхода к больным, пациенты становятся «на конвейер».
  • Отсутствие моральной поддержки больного.
  • Отношению к пациенту как к биологическому механизму, в котором случилась поломка.
  • Перекладывание ответственности за результаты лечения с себя на таблетки и аппаратуру.
  • Недружелюбие.
  • Нежелание работать.
  • Отказ прийти на помощь в экстренных ситуациях.
  • Грубость и хамство медицинского персонала.
  • Взяточничество.
  • Безответственность и цинизм.
  • Бюрократия.
  • Выдача поддельных медицинских документов.
  • Врачебные ошибки и преступления.
  • Отказ в информировании больного о диагнозе и плане лечения.
  • Нарушение врачебной тайны.
  • Насмешки над пациентами.
  • Опыты над людьми.
  • Отсутствие милосердия.
Читайте также:  Деформирующий остеоартрозе болевой синдром связан

Хроническая усталость у врачей

Выделим симптомы профессионального выгорания медицинских работников:

  1. Бессонница.
  2. Постоянная усталость.
  3. Депрессия.
  4. Алкоголизм.
  5. Раздражительность.
  6. Нежелание работать.
  7. Агрессия по отношению к пациентам, коллегам и начальству.

Профессиональная деформация

Профессиональная деформация – это необратимые изменения личности, которые происходят вследствие выполнения человеком его профессиональных обязательств. В результате меняются личностные ценности, характер, манера общения с пациентами и близкими людьми. Деформация появляется вследствие профессионального выгорания. Защитные механизмы организма ослабевают, начинается разрушение личности. Личность меняется вследствие воздействия на нее профессиональных факторов.

Человек переносит свои повадки и привычки, связанные с профессией, в личную жизнь. Он уже не способен разделить работу и будни. Однако профессиональная деформация не всегда имеет только негативный отпечаток. В процессе работы человек получает полезный опыт и навыки, которые в свободное от работы время могут быть весьма полезны.

Именно профессиональная адаптация стоит у основ профессиональной деформации и эмоционального выгорания. Человек адаптируется под воздействие внешних и внутренних факторов. Проблемы начинаются, когда внутренних ресурсов не хватает для того, чтобы справляться со стрессами. Когда происходит сбой адаптивной функции, в организме возникают психологические и физиологические изменения. Кажется, что человек «сгорел на работе».

Профессиональная деформация часто наблюдается у медицинских работников. Они обладают определенной властью, ведь от них зависит здоровье и жизнь пациентов. В начале профессиональной деятельности врачи бурно и эмоционально реагируют на страдания людей. Вследствие воздействия механизма самозащиты, постепенно они отстраняются от чужих страданий. Профессионально деформированный врач может казаться пациенту безразличным и незаинтересованным в его выздоровлении, даже если сам медик этого не осознает. Не все будущие медики осознают грядущие трудности до того, как становятся врачами.

Эмоциональное выгорание

Существует еще одна крайность профессиональной деформации, когда работник неудовлетворенность собственной работой пытается компенсировать чрезмерным трудоголизмом. Человек не чувствует удовлетворения от своей работы, потому прилагает к ней все больше усилий, чтобы добиться устраивающих его результатов. Он уверен, что неудачи случаются лишь потому, что он не очень хороший врач. От этого часто страдает личная жизнь медика, ведь он ни на минуту не может забыть о работе.

Профилактика

Профилактику профессионального выгорания стоит начинать в момент обучения в медицинском вузе. Как становятся врачами? Студентов нужно подготовить к специфике их будущей работы. Они должны быть осведомлены обо всех возможных рисках. Заканчивая учебное заведение, работник должен знать о методах профилактики профессионального выгорания. С новыми работниками необходимо проводить профилактическую беседу, где стоит описать возможные трудности, с которыми они могут столкнуться, и способы их преодоления.

Важно обучить персонал правилам общения с пациентами, правильным действия в критической ситуации, методикам, направленным на борьбу с профессиональным стрессом. Можно создать группы взаимопомощи, где медицинские работники смогут общаться и делиться своим опытом преодоления синдрома профессионального выгорания. В случае возникновения эмоционального выгорания и депрессии любой работник должен получать квалифицированную помощь психолога.

Не стоит забывать о материальной стороне жизни. От того, сколько получают врачи, напрямую зависит их эмоциональное состояние. Оплата труда должна соответствовать сложности выполняемой работы.

Профилактика эмоционального выгорания заключается в следующем:

  • правильное питание и здоровый образ жизни;
  • наличие иных интересов, которые далеки от профессиональной деятельности;
  • наличие рядом близких людей, с которыми вы находитесь в хороших отношениях;
  • способность к адекватной оценке собственной работы, отсутствие зависимости от чужого мнения;
  • разработка новых подходов и методик, творческий подход к работе;
  • адекватное принятие неудач;
  • осознание, что врач – нужная профессия;
  • стремление к достижению целей;
  • принятие нового опыта, способность учиться на ошибках;
  • отсутствие зацикливания только на вещах, связанных с профессией;
  • повышение собственной квалификации, общение с другими специалистами, посещение семинаров;
  • наличие хобби;
  • совместная работа с коллегами.

Консультирование врачей

Методы борьбы

Можно выделить следующие способы борьбы с профессиональным выгоранием медицинских работников со стороны администрации:

  1. Повышение заработной платы сотрудникам.
  2. Пересмотр оптимальной нагрузки.
  3. Предоставление отпусков и выходных.
  4. Подбор компетентного и понимающего руководства.
  5. Помощь молодым сотрудникам в адаптации к особенностям профессии.
  6. Проведение профессиональных тренингов и семинаров.
  7. Профессиональное мотивирование работников.

Не все медицинские работники способны вовремя опознать симптомы истощения нервной системы, и лечение ее может отложиться до того момента, когда с психикой человека произойдут необратимые изменения. В таком случае работнику необходимо предоставить помощь квалифицированного специалиста.

Чтобы справиться с эмоциональным выгоранием, необходимо постараться заглянуть в свое будущее и обозначить цели, к которым вы стремитесь. Если вы чувствуете, что в своей области достигли пика, займитесь близкими к вашей работе видами деятельности. Так вы сможете использовать накопленный опыт и одновременно учиться новому. В процессе профессиональной деятельности не стоит применять только хорошо изученные и привычные методики. Необходимо искать новые пути и способы излечения. Не стоит стараться всегда и во всем быть лучшим. Необходимо проще относиться к конфликтам с коллегами и начальством.

Таким образом, профессиональное и эмоциональное выгорание – это проблема, с которой сталкиваются практически все медицинские работники. Постоянные стрессы, неизлечимые болезни и смерть пациентов, высокая рабочая нагрузка запускают защитные механизмы в организме, под воздействием которых человек становится равнодушным и безынициативным. Постепенно происходит профессиональная деформация, при которой меняется характер и повадки человека в повседневной жизни. Мы перечислили способы профилактики профессионального выгорания медицинских работников, которые направлены на помощь в борьбе с рабочими стрессами и трудностями.

Источник