Микрополяризация для детей с синдромом дауна отзывы

Микрополяризация для детей с синдромом дауна отзывы thumbnail

áÕÔÏÎÅÊÒÉÔÏÔÅÒÁÐÉÑ É ÍÉËÒÏÐÏÌÑÒÉÚÁÃÉÑ Õ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ. ìÅÞÉÔØ ÉÌÉ ÎÅ ÌÅÞÉÔØ?

Микрополяризация для детей с синдромом дауна отзывы

õ×ÁÖÁÅÍÙÅ ÒÏÄÉÔÅÌÉ É ÎÁÛÉ ÐÁÃÉÅÎÔÙ! óÐÅÛÉÔÅ ÚÁÐÉÓÁÔØÓÑ Ë ÎÁÍ ÓÅÊÞÁÓ!

îÁ ÄÁÎÎÙÊ ÍÏÍÅÎÔ, ÎÅÓÍÏÔÒÑ ÎÁ ÓÌÏÖÉ×ÛÕÀÓÑ ÍÉÒÏ×ÕÀ ÆÉÎÁÎÓÏ×ÕÀ ÓÉÔÕÁÃÉÀ, ÍÙ ÓÏÈÒÁÎÑÅÍ ÓÔÏÉÍÏÓÔØ ÌÅÞÅÎÉÑ ÎÁ ÐÒÅÖÎÅÍ ÕÒÏ×ÎÅ!

íÙ ÄÁÅÍ ÛÁÎÓ ×ÓÅÍ, ÖÅÌÁÀÝÉÍ ÐÒÏÊÔÉ ËÕÒÓ ÌÅÞÅÎÉÑ × ÎÁÛÅÊ ëÌÉÎÉËÅ × íÏÓË×Å É ÆÉÌÉÁÌÅ × óÅ×ÁÓÔÏÐÏÌÅ, ÚÁÐÉÓÁÔØÓÑ ÎÁ ÌÀÂÏÊ ÚÁÅÚÄ ÐÏ ÔÅËÕÝÉÍ ÃÅÎÁÍ É ÐÏ ÓÅÚÏÎÎÙÍ ÓËÉÄËÁÍ! îÅ ÕÐÕÓÔÉÔÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔØ ÐÒÏÊÔÉ ÐÏÌÎÙÊ ËÕÒÓ ÌÅÞÅÎÉÑ!

÷ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ, ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÏÊ É ÐÓÉÈÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÊ ÎÁÕËÅ ÎÁ ÐÒÏÔÑÖÅÎÉÉ ÍÎÏÇÉÈ ÌÅÔ ÓÞÉÔÁÌÏÓØ, ÞÔÏ ÞÅÌÏ×ÅË Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÎÅ ÏÂÕÞÁÅÍ, Á ÐÏÐÙÔËÉ ÌÅÞÉÔØ ÄÁÎÎÏÅ «ÇÅÎÅÔÉÞÅÓËÏÅ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÅ» ÂÙÌÉ ÚÁÒÁÎÅÅ ÏÂÒÅÞÅÎÙ ÎÁ ÐÒÏ×ÁÌ. ðÒÏÇÒÁÍÍÙ ÐÓÉÈÏÌÏÇÏ-ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÏÊ É ÓÏÃÉÁÌØÎÏ-ÂÙÔÏ×ÏÊ ÒÅÁÂÉÌÉÔÁÃÉÉ ÌÀÄÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ
äÁÕÎÁ ÎÅ ÒÁÚÒÁÂÁÔÙ×ÁÌÉÓØ ÉÚ-ÚÁ «ÂÅÓÐÅÒÓÐÅËÔÉ×ÎÏÓÔÉ», Á ×ÒÁÞÉ ÅÝÅ × ÒÏÄÄÏÍÅ ÕÂÅÖÄÁÌÉ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ ÏÔËÁÚÁÔØÓÑ ÏÔ ÒÅÂÅÎËÁ. ÷ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÅ ÂÏÌØÛÉÎÓÔ×Ï ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ÅÄ×Á ÒÏÄÉ×ÛÉÓØ, ÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ ÓÉÒÏÔÁÍÉ ÐÒÉ ÖÉ×ÙÈ ÒÏÄÉÔÅÌÑÈ.

óõôø óéîäòïíá äáõîá

Микрополяризация для детей с синдромом дауна отзывы

óÉÎÄÒÏÍ äÁÕÎÁ – ÇÅÎÅÔÉÞÅÓËÁÑ ÁÎÏÍÁÌÉÑ, ×ÒÏÖÄÅÎÎÁÑ ÈÒÏÍÏÓÏÍÎÁÑ ÂÏÌÅÚÎØ, ËÏÔÏÒÁÑ ×ÏÚÎÉËÁÅÔ ×ÓÌÅÄÓÔ×ÉÅ ÐÏÑ×ÌÅÎÉÑ ÌÉÛÎÅÊ ÈÒÏÍÏÓÏÍÙ. ëÌÅÔËÉ ÞÅÌÏ×ÅÞÅÓËÏÇÏ ÔÅÌÁ ÓÏÄÅÒÖÁÔ 46 ÈÒÏÍÏÓÏÍ, × ËÏÔÏÒÙÈ ÚÁÌÏÖÅÎÙ ÐÒÉÚÎÁËÉ, ÐÅÒÅÄÁÀÝÉÅÓÑ ÐÏ ÎÁÓÌÅÄÓÔ×Õ ÚÁÒÏÄÙÛÕ ÏÔ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ. èÒÏÍÏÓÏÍÎÙÊ ÎÁÂÏÒ – ÜÔÏ ÏÄÉÎÁËÏ×ÏÅ ËÏÌÉÞÅÓÔ×Ï ÐÁÒÎÙÈ ÈÒÏÍÏÓÏÍ, ÍÕÖÓËÉÈ É ÖÅÎÓËÉÈ. õ ÄÅÔÅÊ, ÒÏÖÄÅÎÎÙÈ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, 21-Ñ ÐÁÒÁ ÉÍÅÅÔ ÄÏÐÏÌÎÉÔÅÌØÎÕÀ ÈÒÏÍÏÓÏÍÕ, × ÒÅÚÕÌØÔÁÔÅ ÞÅÇÏ ÎÁÂÌÀÄÁÅÔÓÑ ÐÒÉÓÕÔÓÔ×ÉÅ 47 ÈÒÏÍÏÓÏÍ. ÷ÏÔ ÜÔÏ É Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÇÌÁ×ÎÏÊ ÐÒÉÞÉÎÏÊ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÓÉÎÄÒÏÍÁ äÁÕÎÁ.

çÌÁ×ÎÏÅ: óÉÍÐÔÏÍÙ ÓÉÎÄÒÏÍÁ äÁÕÎÁ ÒÁÓÐÏÌÁÇÁÀÔÓÑ × ÄÉÁÐÁÚÏÎÅ ÏÔ ÌÅÇËÏÊ ÄÏ ÔÑÖÅÌÏÊ ÓÔÅÐÅÎÉ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ.

îå÷åòîùå ðòåäóôá÷ìåîéñ:

1.íïôïòîïå òáú÷éôéå

óÒÁ×ÎÉ×ÁÑ ÜÔÁÐÙ ÐÓÉÈÏÍÏÔÏÒÎÏÇÏ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ×ÚÑÔÙÅ ÉÚ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÏ× ÓÏ×ÒÅÍÅÎÎÙÈ ÒÁÂÏÔ ÐÏ ÉÚÕÞÅÎÉÀ ÍÏÔÏÒÎÏÇÏ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÍÁÌÅÎØËÉÈ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÅÎÎÙÅ × ÔÁÂÌÉÃÅ, ÎÅÔÒÕÄÎÏ ÚÁÍÅÔÉÔØ, ÞÔÏ «ÄÁÕÎÑÔÁ» ÐÒÁËÔÉÞÅÓËÉ ÎÁÓÔÕÐÁÀÔ «ÎÁ ÐÑÔËÉ» × ÒÁÚ×ÉÔÉÉ ÎÏÒÍÁÌØÎÙÍ ÍÁÌÙÛÁÍ.

üÔÁÐÙ × ÒÁÚ×ÉÔÉÉ ÒÅ£ÎËÁ

äÅÔÉ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ

«îÏÒÍÁÌØÎÙÅ» ÄÅÔÉ

óÒÅÄÎÉÊ ×ÏÚÒÁÓÔ (ÍÅÓÑÃÙ) äÉÁÐÁÚÏÎ (ÍÅÓÑÃÙ) óÒÅÄÎÉÊ ×ÏÚÒÁÓÔ (ÍÅÓÑÃÙ) äÉÁÐÁÚÏÎ (ÍÅÓÑÃÙ)

õÌÙÂÁÅÔÓÑ

2

1,5-3

1

0,5-3

ðÅÒÅËÁÔÙ×ÁÅÔÓÑ

6

2-12

5

2-10

óÉÄÉÔ

9

6-18

7

5-9

ðÏÌÚÁÅÔ

11

7-21

8

6-11

èÏÄÉÔ ÎÁ ÞÅÔ×ÅÒÅÎØËÁÈ

13

8-25

10

7-13

óÔÏÉÔ

10

10-32

11

8-16

èÏÄÉÔ

20

12-45

13

8-18

çÏ×ÏÒÉÔ ÓÌÏ×Á

14

9-30

10

6-14

çÏ×ÏÒÉÔ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ

24

18-46

21

14-32

2.ðóéèéþåóëéå ïóïâåîîïóôé

éÎÔÅÌÌÅËÔÕÁÌØÎÙÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ ÒÅ£ÎËÁ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ËÁË É ÅÇÏ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ × ÄÒÕÇÉÈ ÏÂÌÁÓÔÑÈ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ, × ÐÒÏÛÌÏÍ ÎÅÄÏÏÃÅÎÉ×ÁÌÉÓØ. ðÏÓÌÅÄÎÉÅ ÎÁÕÞÎÙÅ ÒÁÂÏÔÙ ÏÐÒÏ×ÅÒÇÁÀÔ ÍÎÏÇÉÅ ÓÄÅÌÁÎÎÙÅ ÒÁÎÅÅ ÚÁËÌÀÞÅÎÉÑ, × ÔÏÍ ÞÉÓÌÅ, ÕÔ×ÅÒÖÄÅÎÉÅ, ÞÔÏ ÄÅÔÉ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÏÂÙÞÎÏ ÉÍÅÀÔ ÓÉÌØÎÏ ×ÙÒÁÖÅÎÎÏÅ ÉÌÉ ÇÌÕÂÏËÏÅ ÏÔÓÔÁ×ÁÎÉÅ × ÕÍÓÔ×ÅÎÎÏÍ ÒÁÚ×ÉÔÉÉ. ÷ ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÉÉ Ó ÄÁÎÎÙÍÉ ÓÏ×ÒÅÍÅÎÎÙÈ ÉÓÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÊ, ÓÔÅÐÅÎØ ÏÔÓÔÁ×ÁÎÉÑ
ÂÏÌØÛÉÎÓÔ×Á ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÎÁÈÏÄÉÔÓÑ × ÐÒÅÄÅÌÁÈ ÏÔ Ì£ÇËÏÊ ÄÏ ÓÒÅÄÎÅÊ. éÎÔÅÌÌÅËÔÕÁÌØÎÕÀ ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔØ ÎÅËÏÔÏÒÙÈ ÄÅÔÅÊ ÍÏÖÎÏ ÎÁÚ×ÁÔØ ÐÏÇÒÁÎÉÞÎÏÊ ÉÌÉ ÎÁÈÏÄÑÝÅÊÓÑ × ÐÒÅÄÅÌÁÈ ÍÅÖÄÕ ÎÉÚËÏÊ É ÓÒÅÄÎÅÊ, É ÔÏÌØËÏ ÓÏ×ÓÅÍ ÎÅÍÎÏÇÉÅ ÄÅÔÉ ÉÍÅÀÔ ÓÉÌØÎÏ ×ÙÒÁÖÅÎÎÕÀ ÚÁÄÅÒÖËÕ ÉÎÔÅÌÌÅËÔÕÁÌØÎÏÇÏ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ. éÚ ÜÔÏÇÏ ÓÌÅÄÕÅÔ, ÞÔÏ Õ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÕÍÓÔ×ÅÎÎÙÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ ÍÏÇÕÔ ËÏÌÅÂÁÔØÓÑ × ÛÉÒÏËÏÍ ÄÉÁÐÁÚÏÎÅ.

3. òáú÷éôéå ÷ úòåìïí ÷ïúòáóôå

åÝ£ ÏÄÎÏ ÎÅ×ÅÒÎÏÅ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÅÎÉÅ Ó×ÑÚÁÎÏ Ó ÐÒÏÃÅÓÓÁÍÉ, ÐÒÏÉÓÈÏÄÑÝÉÍÉ × ÚÒÅÌÏÍ ×ÏÚÒÁÓÔÅ. óÞÉÔÁÌÏÓØ, ÞÔÏ Ó ×ÏÚÒÁÓÔÏÍ ÕÍÓÔ×ÅÎÎÙÅ ÓÐÏÓÏÂÎÏÓÔÉ ÌÀÄÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÐÏÓÔÅÐÅÎÎÏ ÓÎÉÖÁÀÔÓÑ. ïÄÎÁËÏ, ÎÁÂÌÀÄÅÎÉÑ ÕÞÅÎÙÈ × ÔÅÞÅÎÉÅ ÎÅÓËÏÌØËÉÈ ÌÅÔ ÚÁ ÇÒÕÐÐÏÊ ÌÀÄÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ÎÅ ÏÂÎÁÒÕÖÉÌÉ ÎÁÌÉÞÉÑ ÜÔÏÇÏ Ñ×ÌÅÎÉÑ. îÁ ÏÓÎÏ×ÁÎÉÉ ÐÏÓÌÅÄÎÅÊ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÉ ÍÏÖÎÏ ÚÁËÌÀÞÉÔØ, ÞÔÏ ÓÅÊÞÁÓ ÎÁ ÂÕÄÕÝÅÅ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ
ÍÏÖÎÏ, ÂÅÚÕÓÌÏ×ÎÏ, ×ÚÇÌÑÎÕÔØ ÂÏÌÅÅ ÏÐÔÉÍÉÓÔÉÞÎÏ, ÞÅÍ ËÏÇÄÁ-ÌÉÂÏ ÒÁÎØÛÅ.

Читайте также:  Синдром зудека при переломе луча

óï÷òåíåîîùå ðïäèïäù ë ïâõþåîéà é òåáâéìéôáãéé äåôåê ó óéîäòïíïí äáõîá

ó ÔÅÈ ÐÏÒ, ËÁË × 1866 ÇÏÄÕ ÁÎÇÌÉÞÁÎÉÎ ì. äÁÕÎ ×ÐÅÒ×ÙÅ ÏÐÉÓÁÌ ÓÉÎÄÒÏÍ, ÄÅÔÅÊ Ó ÄÏÐÏÌÎÉÔÅÌØÎÏÊ ÈÒÏÍÏÓÏÍÏÊ ÐÙÔÁÌÉÓØ ÌÅÞÉÔØ ÐÏÓÒÅÄÓÔ×ÏÍ ÍÎÏÖÅÓÔ×Á ÒÁÚÌÉÞÎÙÈ ÐÒÏÃÅÄÕÒ. îÅËÏÔÏÒÙÅ ÉÚ ÐÒÅÄÌÁÇÁ×ÛÉÈÓÑ ÍÅÔÏÄÏ× ÌÅÞÅÎÉÑ ÂÙÌÉ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÙ ÎÁ ÕÓÔÒÁÎÅÎÉÅ ÐÏÒÁÖÅÎÉÊ ÏÔÄÅÌØÎÙÈ ÏÒÇÁÎÏ× (×ÒÏÖÄ£ÎÎÙÊ ÐÏÒÏË ÓÅÒÄÃÁ, ÓËÅÌÅÔÎÙÅ ÐÁÔÏÌÏÇÉÉ, ÎÁÒÕÛÅÎÉÅ × ÖÅÌÕÄÏÞÎÏ-ËÉÛÅÞÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÅ, ÄÉÓÆÕÎËÃÉÑ ÝÉÔÏ×ÉÄÎÏÊ ÖÅÌÅÚÙ É ÏÒÇÁÎÏ× ÞÕ×ÓÔ×). äÒÕÇÉÅ
ÍÅÔÏÄÙ ÌÅÞÅÎÉÑ ÂÙÌÉ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÙ ÎÁ ÔÏ, ÞÔÏÂÙ ÕÌÕÞÛÉÔØ ÏÂÝÅÅ ÓÏÓÔÏÑÎÉÅ ÚÄÏÒÏ×ØÑ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ. ëÒÏÍÅ ÔÏÇÏ, ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÙ ÄÅÌÁÌÉ ÐÏÐÙÔËÉ ÐÏ×ÙÓÉÔØ ÕÒÏ×ÅÎØ ÕÍÓÔ×ÅÎÎÏÊ ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔÉ ÒÅ£ÎËÁ ÌÅËÁÒÓÔ×ÅÎÎÙÍÉ ÓÒÅÄÓÔ×ÁÍÉ É Ó ÐÒÉÍÅÎÅÎÉÅÍ ÒÁÚÌÉÞÎÙÈ ÐÒÏÃÅÄÕÒ. ÷ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ ÄÅÓÑÔØ ÌÅÔ, ËÁË × ÐÒÅÓÓÅ, ÔÁË É × ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ ÌÉÔÅÒÁÔÕÒÅ, ÏÂÓÕÖÄÁÅÔÓÑ ÐÒÏÂÌÅÍÁ ÐÒÏ×ÅÄÅÎÉÑ ÐÌÁÓÔÉÞÅÓËÉÈ ÏÐÅÒÁÃÉÊ ÌÀÄÑÍ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ. îÁ ÓÅÇÏÄÎÑÛÎÉÊ ÍÏÍÅÎÔ «ÏÓÎÏ×ÎÙÍ ÌÅÞÅÎÉÅÍ» ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÁÑ
ÐÏÍÏÝØ.

ïÄÎÏÊ ÉÚ ÐÅÒ×ÙÈ ÐÒÏÇÒÁÍÍ «ÒÁÎÎÅÇÏ ×ÍÅÛÁÔÅÌØÓÔ×Á» × ÒÁÚ×ÉÔÉÅ ÄÅÔÅÊ ÓÞÉÔÁÅÔÓÑ ÐÒÏÇÒÁÍÍÁ ÒÁÎÎÅÇÏ ÏÂÕÞÅÎÉÑ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ÒÁÚÒÁÂÏÔÁÎÎÁÑ ì. òÈÏÄÅÓ Ó ÇÒÕÐÐÏÊ ËÏÌÌÅÇ × ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÏÍ ÇÏÓÐÉÔÁÌÅ óÏÎÏÍÁ (óûá) É ÐÒÏÄÅÍÏÎÓÔÒÉÒÏ×Á×ÛÁÑ ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÏÓÔØ ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÏÇÏ ×ÍÅÛÁÔÅÌØÓÔ×Á × ÄÅÆÉÃÉÔÁÒÎÏÅ ÒÁÚ×ÉÔÉÅ. äÒÕÇÁÑ ÐÒÏÇÒÁÍÍÁ ÒÁÎÎÅÊ ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÏÊ ÐÏÍÏÝÉ ÄÅÔÑÍ Ó ÏÔËÌÏÎÅÎÉÑÍÉ × ÒÁÚ×ÉÔÉÉ «íÁÌÅÎØËÉÅ
ÓÔÕÐÅÎØËÉ» ÒÁÚÒÁÂÏÔÁÎÁ É ÁÐÒÏÂÉÒÏ×ÁÎÁ × ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÅ íÁËËÕÜÒÉ (óÉÄÎÅÊ, á×ÓÔÒÁÌÉÑ, 1975). äÁÎÎÁÑ ÐÒÏÇÒÁÍÍÁ ÐÏÂÕÖÄÁÅÔ ÄÅÔÅÊ ÂÏÌÅÅ ÐÏÌÎÏ ×ÚÁÉÍÏÄÅÊÓÔ×Ï×ÁÔØ Ó ÏËÒÕÖÁÀÝÉÍ ÍÉÒÏÍ. ë «ÌÅÞÅÎÉÀ» ÐÒÉ×ÌÅËÁÀÔÓÑ ÔÁËÉÅ ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÙ ËÁË: ÏÌÉÇÏÆÒÅÎÏÐÅÄÁÇÏÇÉ, ÌÏÇÏÐÅÄÙ, ×ÏÓÐÉÔÁÔÅÌÉ, ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÙ ÐÏ ÌÅÞÅÂÎÏÊ ÆÉÚËÕÌØÔÕÒÅ, ÍÕÚÙËÁÌØÎÙÅ ÒÁÂÏÔÎÉËÉ, ÐÒÅÐÏÄÁ×ÁÔÅÌÉ ÆÉÚËÕÌØÔÕÒÙ.

îáûá ðòáëôéëá

Микрополяризация для детей с синдромом дауна отзывы

ïÓÏÂÅÎÎÏÓÔÉ ÍÏÔÏÒÎÏÇÏ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ × ÒÁÎÎÅÍ ×ÏÚÒÁÓÔÅ, ÒÁÚÍÙÔÏÓÔØ ÇÒÁÎÉà ÉÎÔÅÌÌÅËÔÕÁÌØÎÏÇÏ ËÏÒÉÄÏÒÁ, ×ÙÓÏËÕÀ ÐÌÁÓÔÉÞÎÏÓÔØ ÃÅÎÔÒÁÌØÎÏÊ ÎÅÒ×ÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÙ É ÓÐÏÓÏÂÎÏÓÔØ Ë ËÏÍÐÅÎÓÁÃÉÉ ÎÁÒÕÛÅÎÎÙÈ ÆÕÎËÃÉÊ ÏÂÕÓÌÏ×ÉÌÉ ÐÒÉÍÅÎÅÎÉÅ ÁÕÔÏÎÅÊÒÉÔÏÔÅÒÁÐÉÉ × ÓÏÞÅÔÁÎÉÉ Ó ÍÉËÒÏÐÏÌÑÒÉÚÁÃÉÅÊ Ó ÃÅÌØÀ ÕÌÕÞÛÅÎÉÑ ËÏÇÎÉÔÉ×ÎÙÈ ÆÕÎËÃÉÊ. ÷ ÎÁÛÅÍ ÃÅÎÔÒÅ ÚÁ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ 3 ÇÏÄÁ ÐÏ ÜÔÏÊ
ÓÈÅÍÅ ÐÒÏÌÅÞÉÌÏÓØ ÂÏÌÅÅ 30 ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ × ×ÏÚÒÁÓÔÅ ÏÔ 3 ÄÏ 6 ÌÅÔ, ÔÁË ËÁË ÉÍÅÎÎÏ × ÜÔÏÔ ÐÅÒÉÏÄ ÍÏÖÎÏ ÉÓÐÒÁ×ÉÔØ ÐÅÒ×ÉÞÎÏ ÎÁÒÕÛÅÎÎÙÅ ÐÓÉÈÉÞÅÓËÉÅ É ÍÏÔÏÒÎÙÅ ÆÕÎËÃÉÉ É ÐÒÅÄÕÐÒÅÄÉÔØ ×ÏÚÎÉËÎÏ×ÅÎÉÅ ×ÔÏÒÉÞÎÙÈ ÏÔËÌÏÎÅÎÉÊ × ÒÁÚ×ÉÔÉÉ. ôÁËÖÅ ÜÔÏÔ ÐÅÒÉÏÄ ÂÌÁÇÏÐÒÉÑÔÅÎ ÄÌÑ ÆÏÒÍÉÒÏ×ÁÎÉÑ ÐÒÁ×ÉÌØÎÏÊ ÓÏÃÉÁÌØÎÏÊ ÍÏÄÅÌÉ ÐÏ×ÅÄÅÎÉÑ.

ðÒÉÍÅÎÑÅÍÁÑ ÓÈÅÍÁ ÌÅÞÅÎÉÑ É ÒÅÁÂÉÌÉÔÁÃÉÉ ÐÏËÁÚÁÌÁ ×ÙÓÏËÕÀ ÔÅÒÁÐÅ×ÔÉÞÅÓËÕÀ ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÏÓÔØ ÎÁ:

— ÏÔÓÔÁ×ÁÎÉÅ × ÍÏÔÏÒÎÏÍ ÒÁÚ×ÉÔÉÉ – × ÒÁÚ×ÉÔÉÉ ÔÏÎËÏÊ É ÏÂÝÅÊ ÍÏÔÏÒÉËÉ;

— ÓÌÁÂÕÀ ËÒÁÔËÏ×ÒÅÍÅÎÎÕÀ ÓÌÕÈÏ×ÕÀ ÐÁÍÑÔØ;

— Õ×ÅÌÉÞÅÎÉÅ ÐÅÒÉÏÄÁ ËÏÎÃÅÎÔÒÁÃÉÉ;

— ÔÒÕÄÎÏÓÔÉ Ï×ÌÁÄÅÎÉÑ É ÚÁÐÏÍÉÎÁÎÉÑ ÎÏ×ÙÈ ÐÏÎÑÔÉÊ É ÎÁ×ÙËÏ×;

— ÔÒÕÄÎÏÓÔÉ Ó ÕÍÅÎÉÅÍ ÏÂÏÂÝÁÔØ, ÒÁÓÓÕÖÄÁÔØ É ÄÏËÁÚÙ×ÁÔØ;

— ÔÒÕÄÎÏÓÔÉ Ó ÕÓÔÁÎÏ×ÌÅÎÉÅÍ ÐÏÓÌÅÄÏ×ÁÔÅÌØÎÏÓÔÉ (ÄÅÊÓÔ×ÉÊ, Ñ×ÌÅÎÉÊ, ÐÒÅÄÍÅÔÏ× É ÄÒ.);

— ÕÓËÏÒÅÎÉÅ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÒÅÞÉ (Õ×ÅÌÉÞÅÎÉÅ ÓÌÏ×ÁÒÎÏÇÏ ÚÁÐÁÓÁ, ÐÒÉ×ÏÄÑÝÅÇÏ Ë ÂÏÌÅÅ ÛÉÒÏËÉÍ ÚÎÁÎÉÑÍ; ÕÌÕÞÛÅÎÉÅ × ÏÓ×ÏÅÎÉÉ ÇÒÁÍÍÁÔÉÞÅÓËÉÈ ËÏÎÓÔÒÕËÃÉÊ; ÓÐÏÓÏÂÎÏÓÔÉ Ë ÏÂÝÅÎÉÀ, ÐÏÎÉÍÁÎÉÀ ÚÁÄÁÎÉÊ; ÕÓËÏÒÅÎÉÅ × ÏÓ×ÏÅÎÉÉ ÎÏ×ÙÈ ÓÌÏ× É ÇÒÁÍÍÁÔÉÞÅÓËÉÈ ÐÒÁ×ÉÌ).

úáëìàþåîéå

ïÖÉÄÁÅÍÁÑ ÐÒÏÄÏÌÖÉÔÅÌØÎÏÓÔØ ÖÉÚÎÉ ÄÌÑ ÌÀÄÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÒÅÚËÏ ×ÏÚÒÏÓÌÁ ÚÁ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÄÅÓÑÔÉÌÅÔÉÊ, ÔÁË ËÁË ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÅ ÏÂÓÌÕÖÉ×ÁÎÉÅ É ÓÏÃÉÁÌØÎÁÑ ÁÄÁÐÔÁÃÉÑ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÏ ÕÌÕÞÛÉÌÉÓØ. þÅÌÏ×ÅË Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ × ÄÏÂÒÏÍ ÚÄÒÁ×ÉÉ ÂÕÄÅÔ × ÓÒÅÄÎÅÍ ÖÉÔØ ÄÏ 55 ÌÅÔ ÉÌÉ ÄÏÌØÛÅ.

îÉËÔÏ ÎÅ ÚÎÁÅÔ, ËÏÇÄÁ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÔÓÑ ÒÅÂÅÎÏË Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ × Ó×ÏÅÍ ÒÁÚ×ÉÔÉÉ. õ ×ÁÓ ÅÓÔØ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔØ ÐÏÍÏÞØ Ó×ÏÅÍÕ ÒÅ£ÎËÕ ÍÁËÓÉÍÁÌØÎÏ ÒÁÓËÒÙÔØ ÚÁÌÏÖÅÎÎÙÊ × Î£Í ÐÏÔÅÎÃÉÁÌ É ÓÔÁÔØ ÐÏÌÎÏÃÅÎÎÙÍ ÞÌÅÎÏÍ ÏÂÝÅÓÔ×Á, ËÁË É ÅÇÏ ÚÄÏÒÏ×ÙÅ Ó×ÅÒÓÔÎÉËÉ, ×ÅÓÔÉ ÁËÔÉ×ÎÙÊ ÏÂÒÁÚ ÖÉÚÎÉ: ÕÞÉÔØÓÑ É ÒÁÂÏÔÁÔØ, ÔÁË ËÁË ÌÉÃÁ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ÏËÏÎÞÉ×ÛÉÅ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÕÀ (ËÏÒÒÅËÃÉÏÎÎÕÀ) ÛËÏÌÕ, ÍÏÇÕÔ ÐÒÏÄÏÌÖÉÔØ ÏÂÕÞÅÎÉÅ ×
ÓÒÅÄÎÅÓÐÅÃÉÁÌØÎÙÈ É ×ÙÓÛÉÈ ÕÞÅÂÎÙÈ ÚÁ×ÅÄÅÎÉÑÈ. üÔÏ ÐÒÁ×Ï ÚÁËÒÅÐÌÅÎÏ × ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÕÀÝÉÈ ÕËÁÚÁÎÉÑÈ íÉÎÉÓÔÅÒÓÔ×Á ÓÏÃÉÁÌØÎÏÇÏ ÏÂÅÓÐÅÞÅÎÉÑ òóæóò ÏÔ 3.11.1989 Ç. № 1 – 141 — õ É ÏÔ 5.09.1989 Ç. № 1 — 1316 — 17/16/ 18.

Читайте также:  Задачи психологической коррекции детей с синдромом рда

þÔÏÂÙ ÚÁÐÉÓÁÔØÓÑ ÎÁ ËÕÒÓ ÌÅÞÅÎÉÑ × ÎÁÛÅÊ ËÌÉÎÉËÅ ÎÕÖÎÏ ÚÁÐÏÌÎÉÔØ ÆÏÒÍÕ ÎÁ ÎÁÛÅÍ ÓÁÊÔÅ sprauting.ru åÓÌÉ Õ ×ÁÓ ×ÏÚÎÉËÌÉ ×ÏÐÒÏÓÙ, ×Ù ÍÏÖÅÔÅ ÚÁÄÁÔØ ÉÈ × ÒÁÚÄÅÌÅ «úÁÄÁÔØ ×ÏÐÒÏÓ» ÎÁ ÎÁÛÅÍ ÓÁÊÔÅ ÉÌÉ ÐÏÚ×ÏÎÉÔØ ÐÏ ÔÅÌÅÆÏÎÁÍ: +7(495)647-81-07, +7(495)647-80-34

íÙ × ÓÏÃÓÅÔÑÈ:

Facebook

ïÄÎÏËÌÁÓÓÎÉËÉ

÷ëÏÎÔÁËÔÅ

öö

Google+

ëÏÎÔÁËÔÎÁÑ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÑ:

ôÅÌÅÆÏÎÙ:

+7(495)647-81-07

+7(495)647-80-34

áÄÒÅÓ: 127276, Ç.íÏÓË×Á, ÕÌ.âÏÌØÛÁÑ íÁÒÆÉÎÓËÁÑ, Ä.4, ËÏÒÐ.5

óÁÊÔ: sprauting.ru

üÌÅËÔÒÏÎÎÁÑ ÐÏÞÔÁ:

admin@sprauting.ru

info@sprauting.ru

Источник

Задержка речи и психического развития (ЗППР) привели нас с ребёнком 3, 5 года, на процедуру микрополяризация мозга. Первый курс прошли в Москве у невролога платной клиники.

Второй курс прошли в Санкт-Петербурге в институте мозга им. Н.П. Бехтеревой, у основателей данной методики. Они не признают проведение роцедуры московскими специалистами. Действительно, разница в проведении процедуры есть.

энцефалограмма головного мозга

Микрополяризация показана при:

  • задержках речи и развития ЗПР и ЗППР
  • детском церебральном параличе
  • эпилепсии
  • гиперактивности, агрессии
  • головных болях
  • олигофрении (слабоумии)
  • синдроме дефицита внимания
  • энурезе или энкопрезе
  • родовой травме, гипоксии мозга

Микрополяризация мозга-воздействие постоянным электрическим током на нейроны головного мозга. Напряжение не отличается от естественного давления в клетках и показана самым маленьким пациентам. Процедура проходит безболезненно. Ребёнок может играть сидя с электродами, под наблюдением взрослых в течение 40 минут.

Консультации специалистов проходят в непринуждённой обстановке

Предварительные исследования. Непосредственно перед процедурой в институте мозга ребенку сделают электроэнцефалограмму, чтобы зафиксировать частоту альфа, бета волн и сравнить изменения после микрополяризации. Кроме этого, проводят консультацию неврологи, детские психиатры. За ребёнком наблюдают в течение нескольких часов, как он взаимодействует с мамой, играет.

Стоимость процедуры. В Москве за курс из 10 процедур мы платили 15000 рублей, плюс консультация невролога 1500 рублей.

В Институте мозга им. Н.П.Бехтеревой данная процедура стоила 35000 рублей. В эту цену входят все консультации, две энцефалограммы и 10 сеансов микрополяризации.

Филипп, герой данной статьи

Результаты после курса из 10 процедур. Энцефалограма показала улучшение в частоте излучения альфа и бета волн. Ребёнок стал более осознанным и спокойным. Разница в поведении очевидна. К ЗПРР привела гипоксия в родах. Результат- кора головного мозга созревает медленнее нормы, процедура микрополяризация помогает ей дозреть.

Рекомендации после процедуры. Ребенку назначили колоть курсом кортексин и сироп пантагам. Курс микрополяризации повторить через 6-8 месяцев.

Лечение. Ребёнок пропил сироп пантогам, кортексин не стали колоть. Никогда не давали нейролептики, их назначал каждый невролог и психиатр, которых мы посещали часто в поисках хорошего специалиста.

Наша история поездки в Санкт-Петербург из Москвы.

Я позвонила в клинику и записалась на консультацию с последующим проведением процедур. Это платный кабинет на базе института мозга. В Питер поехали на ласточке всей семьёй, с Филиппом (3,5) и младшим Львом (1,5 года).

Жильё решили снять в пяти минутах ходьбы от клиники. Это очень удобно с двумя детьми. Апартаменты с кухней, находились рядом с торговым центром. Вся инфраструктура и прекрасный парк в пешей доступности. Единственный минус- высока цена аренды за жильё. Других вариантов поблизости не было.

В Питере нам пришлось находиться около 2,5 недель, так как в выходные клиника не работает. Вся поездка и лечение обошлись около 80 тысяч рублей.

Читайте также:  Синдром отмены сиозс как облегчить

В следующий раз поедем на машине, чтобы не привязываться к дорогому жилью и быть мобильными.

Если остались вопросы, отвечу в комментариях. Будьте здоровы.

Источник

Никто не обращался в неврологическую клинику доктора Яценко в Киеве https://www.hypoxia.com.ua/ где практикуют эту методику?

Микрополяризация
Микрополяризация — новый высокоэффективный лечебный метод, позволяющий направленно изменять функциональное состояние различных звеньев центральной нервной системы. При любом повреждении мозга (инсульт, операция, травма) нервная ткань вокруг очага поражения впадает в парабиоз и находится в «оцепеневшем», «полуживом» состоянии. Восстановление и реабилитация при заболеваниях и травмах нервной системы складываются из методов, позволяющих вернуть нервной ткани утраченные свойства, помочь ей «выйти» из «оцепенения»; обеспечивающих тренировку и выработку нормальных двигательных функций, присущих здоровому человеку.

Процедуры микрополяризации заключаются в воздействии тока физиологической частоты (микроампер) на поврежденную нервную ткань. Это позволяет быстро и эффективно восстановить функции «оцепеневшей» нервной ткани вокруг очага повреждения и включить ее в деятельность сохранившихся и функционирующих участков и центров мозга. Микрополяризация нормализует состояние нервной ткани и оптимизирует функционирование головного мозга при любых поражениях, кроме опухолей. Микрополяризация способствует восстановлению нарушенных функциональных связей в центральных регуляторных системах, что обусловлено улучшением межнейронного, межструктурного и межсистемного взаимодействия, приводящим в конечном итоге к восстановлению центральной регуляции различных функций человека. Параметры постоянного тока, используемые для проведения микрополяризации на порядок меньше традиционно применяемых в физиотерапии и обычно не превышают 1мА.

Аппарат АМГЭ-01 «Полярис» для транскраниальной микрополяризации

Транскраниальная микрополяризация — метод, широко применяемый в Институте мозга человека им.Н.П.Бехтеревой РАН, Институте медицинской реабилитации им.проф. Богданова, Научно-исследовательском психоневрологическом институте им. В.М.Бехтерева (Санкт-Петербург), реабилитационном центре «Огонек» (Москва) и за рубежом.
Микрополяризация может использоваться в лечении различных заболеваний нервной системы у детей и взрослых любого возраста.

Показания к применению:
1. Детские церебральные параличи (спастическая, гиперкинетическая, мозжечковая, смешанная формы различной степени тяжести; задержка психического и речевого развития; судорожный синдром).

2. Последствия острых нарушений мозгового кровообращения и черепно-мозговых травм в виде гемипарезов, парапарезов, атаксии, афазии, алалии и др., а также при синдроме «вегетативный статус».

3. Последствия нейроинфекционных заболеваний головного и спинного мозга.

4. Последствия травм спинного мозга и позвоночника, в том числе последствия оперативного вмешательства.

5. Нарушения зрительных функций (амблиопия, нистагм, косоглазие).

6. Нарушения слуховых функций (сенсоневральная тугоухость).

7. Сколиотическая болезнь различных степеней.

Противопоказания:
— индивидуальная непереносимость электрического тока;

— наличие злокачественных образований;

— простудные и инфекционные заболевания;

— наличие инородных тел в черепе (например, заменитель костной ткани) или позвоночнике (например, дистрактор Харрингтона и др.);

— системное заболевание крови;

— заболевания сердечно-сосудистой системы в стадии декомпенсации.

Клиническая эффективность микрополяризации:

уменьшается число оперированных больных с черепно-мозговой травмой в 1,5 раза, с геморрагическим инсультом — в 1,9 раза;
регресс общемозговой симптоматики при инсульте происходит в 3,1 раза быстрее;
прирост различных показателей клинической балльной шкалы увеличивается в 1,5-3 раза;
ускоряется процесс исправления речевых нарушений в 2-3 раза;
у больных с нарушением зрения отмечается повышение остроты зрения в 2-3 раза;
при нейросенсорной тугоухости происходит снижение слуховых тональных порогов на 10-20 дБ на отдельных аудиометрических частотах.

Микрополяризация позволяет улучшить или восстановить двигательные, психические, речевые функции, купировать гиперкинезы, судорожные приступы, нормализовать функции тазовых органов, уменьшить очаги деструктивного поражения головного мозга у больных с инсультом и черепно-мозговой травмой в острый период и др.

Источник